Нужны ли мемы в лекциях?
Нужны ли мемы в лекциях? Немалая часть моей профжизни занимают выступления. Лекции, семинары, доклады, обзоры. Разный формат. Я стараюсь дать побольше полезного контента. Мясо, а не воду. Хочется, чтобы люди вышли с представлением «делай 1-2-3», чтобы не было ай-ай-ай и ой-ой-ой от боли последствий и наказания. И вот сейчас готовлю презентацию на форум журнала АО + делаю презентации про ответственность директоров в рамках наших дискуссий с Мариной Ивановной Губенко и для моего большого курса в М-Логосе (наконец-то разродилась до этого формата) — и поняла, что мои презентации СКУКОТА. Какие-то концентрированные фабулы, разборы спектра доказательств, анализ позиций судов всех инстанций, сухие рекомендации. Полезно, но слушатели рискуют уснуть. И вот я в раздумьях — уместно ли в деловые программы с юр контентом наполнять байками, вставлять мемы и ввинчивать шутки? Я всё никак не дам себе на это положительный ответ и разрешение. Привожу массу аргументов, что мы ж о серьезном говорим и тут не до хи-хи ха-ха. А вдруг я ошибаюсь? — подумала я, когда стала замечать, что лекторы нескольких разных программ, в которых я сейчас участвую, частично строят свое выступление, чтобы в нем был и элемент развлечения, и «перезарядки» внимания внезапным коллективным смехом. Что думаете, друзья/коллеги? Считаете ли вы ок, если выступающий использует подобные приемы? Не падает ли в ваших глазах экспертность выступающего?