C кем вам на самом деле придется конкурировать за рабочие места — 31 марта 2026 г. в 21:40:04.203
C кем вам на самом деле придется конкурировать за рабочие места Мы закончили преподавать курс про госсектор и крупный бизнес в новых медиа студентам 3 курса Высшей школы экономики. Этим ребятам столько лет, сколько нашим старшим детям. И там где они учились, мы преподавали, в прямом и переносном. Но это их резюме будут рассматривать наравне с вашими через год-другой. На самом деле — уже. Это они наступают нам с вами на пятки, попирая накопленный опыт, знания и навыки работы без ИИ. Это они сегодняшние и завтрашние потребители нашего с вами контента. Они уже делают медиа, подкасты и стартапы. Кто знает, может, спустя время мы не просто будем конкурировать с ними на одном рынке, а они станут нашими работодателями. Поэтому на всякий случай мы были не очень строги с оценками. Вот 3 вывода по итогам 40 часов лекций для продвинутых и креативных зумеров. 🔹Нейросети для них — база Для нас с вами это и хорошо, и плохо. Мы сначала восторгались ии-шным креативом. Потом злились и пытались убедить студентов писать самим. Небезуспешно, кстати. Да, они ходят на лекции, сдают домашки и включаются в обсуждение. Большинство студентов не пропустили ни одной лекции. Но удержаться от соблазна закинуть домашку нейросети сложно. А что, мы бы с вами так не делали? ИИ — это быстро, удобно и дает новые возможности. Но это лишает гибкости и не дает развиваться навыкам работы в полевых условиях. Которых нам с вами не занимать. Вспомним, как мы работали в их возрасте. Если они так и тестовые будут делать, нам с вами на рынке труда пока ничего не грозит. Людей, которые умеют закинуть простой промт в чат, будет много. Людей, которые умеют думать, редактировать и отвечать за смысл, по-прежнему мало. 🔹Они не хотят в госсектор Ограничения, осторожность в формулировках — все это их не вдохновляет, а раздражает. Они не трепещут перед должностями и статусами, сразу чуствуют фальшь и не ведутся на пафос. Зумерам хочется свободы и креатива. С чего-то они взяли, что в коммерции и стартапах нет согласований. Но там, где их правда нет, рано или поздно случается кризис — про это мы тоже много рассказывали. Нашей задачей было объяснить, что коммуникация — это не декоративное приложение к ведомству или корпорации, а реальный рычаг влияния. Что через понятные тексты, нормальный тон и живую подачу можно влиять на доверие к системе. Надеемся, получилось. Несколько человек попросились к нам на стажировку. 🔹Преподавательский опыт полезен самим преподавателям Потому что очень быстро выясняется, где у вас реальная экспертиза, а где привычка уверенно говорить знакомые слова. Одно дело — работать по наитию. Другое — объяснить, почему это решение плохое, а тут нельзя так писать. Почему этот заход в коммерции еще возможен, а в госсекторе уже нет. С поправками на нашу реальность. Мы сразу решили, что теорию из учебников рассказывать не будем. Рынок не платит за знание красивых терминов. Матчасть мы всегда сопровождали реальными кейсами. Делились тем, что ни в одной книге про пиар и контент не напишут. Старались дать пользу, а не сухие конспекты. Нагрузка, конечно, очень большая. Готовить учебную программу и лекции, ездить в университет, давать обратную связь реально сложно. Мы упоролись по-максимуму: все проверяли вручную, писали каждому студенту комментарии, делали разборы, составляли чек-листы. Разработали такую систему оценивания, что только на сверки и коэффициенты потратили 10 часов. Зато уверены, что все объективно. Было интересно. Не жалеем. Закончим проверять экзаменационные работы и пожелаем ребятам удачи. Кто знает, где еще встретимся. Как думаете, в чем основное преимущество молодежи на рынке труда? ❤️у них есть силы и энергия 🔥они умеют пользоваться ИИ 👍у них нет детей и ипотеки @zakon_kontenta