Англичанка не проМАХ | Анастасия Захарова | Методика и английский для преподавателей
Образование · 11 июня 2026 г.
Недавно я рассказывала о том, что мои коллеги сняли с семиклассниками небольшой фильм н... — 11 июня 2026 г. в 08:10:16.509
Недавно я рассказывала о том, что мои коллеги сняли с семиклассниками небольшой фильм на английском языке. После этого поста было много вопросов — как вообще возникла такая идея, где нашли время, как удалось организовать детей, где снимали, кто снимал и т.д. Поэтому я решила записать интервью с двумя участницами этого проекта — учителем английского языка Ольгой Вавелюк и Натальей Сорокиной, которая посмотрела на эту историю сразу с двух сторон: как преподаватель и как мама одной из участниц фильма. Но разговор получился не столько про кино. Мы поговорили о том, зачем учителю иногда выходить за рамки учебника. - Что дают детям спектакли, фильмы, квесты и другие творческие проекты? - Развивают ли они английский язык или это просто приятное развлечение? - Почему после таких проектов дети начинают смотреть на язык по-другому? - И стоят ли подобные инициативы того времени и сил, которые приходится в них вкладывать? Мне особенно понравилась мысль о том, что результат таких проектов часто бывает отложенным. Мы не всегда можем измерить его сразу тестом или контрольной работой. Но именно такие истории нередко помогают ребёнку поверить в себя, попробовать что-то новое и увидеть английский язык не только как школьный предмет. Если вам близка тема мотивации, вовлечённости и обучения за пределами классной комнаты, приглашаю посмотреть нашу беседу. Будем рады вашим вопросам и комментариям ❤️