Англичанка не проМАХ | Анастасия Захарова | Методика и английский для преподавателей
Образование · 21 мая 2026 г.
Главное это информация, а все эти пляски с бубнами над атмосферой - для младшей школы (с) — 21 мая 2026 г. в 14:03:10.464
Главное это информация, а все эти пляски с бубнами над атмосферой - для младшей школы (с) Вот такое мнение я увидела в одном профессиональном чате для преподавателей. И задумалась: в какой момент мы привыкаем, что "все полезное обязательно невкусно"? Что это за обязательный выбор между приятным и нужным? Почему это не должно быть совмещено? Кто нам это запретил? Я много лет преподаю и уверена: взрослым доброжелательная среда на обучении точно также продуктивна, как и детям. Мне важно, чтобы людям было безопасно, местами весело, чтобы каждый почувствовал личное внимание. Поэтому когда я читаю такое в каждом втором отзыве: "Ни один урок не похож на предыдущий" "Вы притягиваете заводных и позитивных людей "У тебя очень бережное отношения к участникам" "Твои шутки и непосредственность мгновенно создают доверительную атмосферу" Я горжусь, что моя польза для взрослых профессионалов еще и "вкусная". Почему надо отказывать себе в этом дополнительном дофамине, когда прокачиваемся профессионально? В общем каждый наш курс - полезный, как овсянка. Но не серая и слипшаяся, а украшенная ягодками и на красивой тарелочке 😊 А для вас имеет значение позитив, красивое оформление и шутки от преподавателя, или вы ждете только знаний, а все остальное - отвлекает?