Англичанка не проМАХ | Анастасия Захарова | Методика и английский для преподавателей
Образование · 20 мая 2026 г.
📹 Кстати, про домашние задания на лексическом «Бустере». — 20 мая 2026 г. в 17:49:09.757
📹 Кстати, про домашние задания на лексическом «Бустере». На курсе есть опциональное задание на говорение: участники записывают короткие видео-ответы по теме урока, а мы даём подробный персональный фидбек. За счет таких заданий обычно происходит очень сильный рост. Ведь это надо подготовить, записать, а, возможно, и не раз! Поскольку на «Бустер» приходят участники с уже довольно высоким уровнем языка, фокус фидбека у нас не только и не столько на ошибках. Мы скорее смотрим, как выразить вашу мысль естественнее, точнее, где можно перефразировать, а где уместно ввернуть более "продвинутый" вокабуляр. Хотя ошибки, конечно, тоже не пропускаем. Особенно закоренелые, которые нет нет, да вылезут даже на высоких уровнях. Например, в одном из разборов (видео к посту) Инна как раз заметила классическое I am agree — ошибка очень распространённая даже у сильных студентов — и показала простой способ от неё избавиться. Кроме видео, участники получают подробный документ с комментариями по задания и с идеями для более естественных формулировок. И вот что особенно приятно — именно этот формат чаще всего потом вспоминают в отзывах. А какие форматы домашних заданий вызывают положительный отклик у ваших студентов (или у вас самих)? Добавлю в комментарии отзывы👇🏻 а пример фидбека отдельным постом ниже