Английский для взрослых профессионалов: Уровнем выше
Бизнес · 24 августа 2026 г.
Все хотят говорить по-английски. Но именно speaking почему-то всегда остаётся на потом.
Все хотят говорить по-английски. Но именно speaking почему-то всегда остаётся на потом. На прошлой неделе я была в отпуске и предложила своим ученикам тоже устроить себе каникулы. И знаете что? Практически все сказали: «Нет, дайте нам домашнее задание». Кто-то попросил заниматься по 30 минут в день, кто-то — по 40 минут через день. Я подготовила задания, и всю неделю с удовольствием наблюдала, как они постепенно их выполняют. Как преподавателю мне было очень приятно это видеть. Не «с понедельника начну», не три часа английского в последний вечер, а довольно спокойная регулярная работа. Но сегодня мы вернулись к урокам — и снова обнаружилась одна закономерность, которую я вижу годами. Если в домашнем задании есть: — вставить слова в пропуски; — прочитать текст; — послушать аудио; — выполнить упражнение; — записать голосовое / наговорить ответ, то угадайте, какое задание чаще всего остаётся на самый последний момент? 🙂 Конечно, последнее. А иногда именно оно остаётся невыполненным вообще. И здесь возникает очень интересное противоречие: Почти каждый ученик, который приходит ко мне, формулирует главную цель примерно одинаково: Я хочу говорить по-английски. Но говорить мы учимся… говоря. Можно прекрасно знать правила. Можно сделать сотни упражнений. Можно узнавать все слова в тексте и понимать сериал. Всё это важно. Но навык быстро сформулировать мысль, подобрать слова, построить фразу и произнести её появляется только тогда, когда вы регулярно заставляете мозг самостоятельно производить речь. И именно это обычно самое неудобное. Потому что в упражнении есть правильный ответ. А когда говоришь сам — приходится искать слова, ошибаться, перестраивать предложение на ходу, иногда зависать посреди фразы. То есть делать именно то, что потом придётся делать в реальном разговоре. Поэтому если ваша цель — говорить, speaking practice не должна быть тем заданием, которое вы сделаете, если останется время. Она и есть одна из главных частей обучения. Так что моим ученикам за эту отпускную неделю — большой плюс за самостоятельность ❤️ Но на следующей неделе я, кажется, буду особенно внимательно смотреть именно на голосовые. 😁 А вы что чаще откладываете в английском: говорение, аудирование, чтение или грамматику?