Убиквитин: неожиданный вход в сложную тему биосинтеза. Хочу поделиться с Вами идеей. Я ...
Убиквитин: неожиданный вход в сложную тему биосинтеза. Хочу поделиться с Вами идеей. Я делала с ребятами проект, связанный с убиквитином и разрушением белков. С этим проектом мы выступали на муниципальной конференции и произвели неизгладимое впечатление, особенно наш заголовок 🤣. И сейчас подумала: почему бы не вернуться к этой теме и не предложить её уже как направление для ученических проектов? Тем более что здесь можно решить сразу две задачи. Во-первых, это действительно интересная тема для проектной работы. А во-вторых, через такой проект можно подвести ребят к одной из самых непростых тем школьной биологии — биосинтезу белка. По моему опыту, биосинтез — тема сложная и для понимания учениками, и для объяснения. А при подготовке к ЕГЭ она становится ещё сложнее: задания, связанные с биосинтезом белка, требуют не просто запомнить несколько терминов, а действительно понимать происходящие процессы. И 27-е задание ЕГЭ по биологии у многих ребят вызывает серьёзные трудности. Поэтому иногда полезно заходить в такую тему не сразу через «ДНК — иРНК — рибосома — тРНК». Можно начать совсем с другого вопроса: Что вообще происходит с белком в клетке? Мы много говорим о том, как белок образуется. А что происходит с ним потом? Что становится с белками, которые клетке больше не нужны? И вот здесь появляется убиквитин. Мне кажется, такой проект может сначала вызвать обычное детское: «А как это работает?» А уже вслед за этим появляется интерес и к самому белку, и к его образованию, и к биосинтезу. Иногда именно через такие небольшие исследовательские «крючки» сложная тема перестаёт быть для ребёнка просто очередной схемой из учебника. И, возможно, кому-то из вас эта идея пригодится для проектной деятельности с ребятами.