#ВЫВОДЫ_26 — 24 июня 2026 г. в 16:30:03.818
#ВЫВОДЫ_26 НАТАЛЬЯ ПОЗДНЯКОВА Неприятный осадок после экзамена оставил факт, что в демоверсии и открытых вариантах ФИПИ, в отличии от реального экзамена, присутствовали задания на филогенетические деревья, на геохронологическую таблицу и химические формулы. Важнейший ресурс для любого одиннадцатиклассника – это время. Вы хоть представляете сколько полезного времени выброшено на эти фипишные вбросы. Составите здесь просто дезинформировали будущих участников государственной аттестации. Демоверсии и открытые варианты – это, все-таки, официальный ориентир для подготовки. Это даже не пресловутый сборник, от легитимности которого отказывается ФИПИ, хотя на обложке светятся фамилии составителей. Поздняков заставляет меня писать что-то, что понравилось – что ж, повторю за всеми учителями: задания 25-26 стали намного лучше, стали милыми и пушистыми – за счёт того, что обзавелись не просто веерами ответов, а целыми опахалами. Посмотрите сколько новых терминов и названий появилось в скобочках для олимпиадников! – Но пойдёт ли это на пользу в будущем? Ведь это принцип положительной обратной связи: мы никогда не скажем: «То, что в скобочках – учить не нужно». Тревожные учителя все это неминуемо добавят в свои материалы для обязательной подготовки к ЕГЭ. И правильно сделают, ведь то, что сегодня было в скобочках, завтра может быть без скобочек. Составители только что прибавили детям объем материала, а все им сказали за это спасибо. А почему такой дружный хор «спасибо»? Потому что разработчики ЕГЭ, долгое время имевшие среди общественности имидж монстров, которые пьют по ночам кровь стобалльников по биологии, поклоняются Рохлову и воют на луну – исправили эту ситуацию. Беседу учителей захлестнул вал дружелюбия, учителя своими глазами увидели чудо: «разработчики нас услышали». Но не нужно забывать за восторгами, что разработчики продвигают законопроект о запрете публикации заданий ЕГЭ – возможно, это последний год, когда мы можем так сводобно их обсуждать. Вообще, на ЕГЭ-27 могут сойтись сразу три фактора: (1) запрет на обсуждение заданий ЕГЭ, (2) отсутствие какой-либо выборной кампании и (3) выход нового учебника от разработчиков. Это может быть идеальный шторм.