#ВЫВОДЫ_26 — 24 июня 2026 г. в 15:00:07.896
#ВЫВОДЫ_26 НАТАЛЬЯ БАШТАННИК В ЕГЭ -2026 мне очень понравились задания первой части. При ответственной подготовке можно выполнить без ошибок. Единственно, в 5-6 линии не понравилось задание про определение фазы, в которой идёт активный синтез фермента ДНК-полимеразы. Самый неприятный в этом задании момент, что к одному пункту подходит два варианта (веер ответов в заданиях на распределение мы ещё не встречали). Если создавать такой прецедент, то - не честно... по отношению к сдающим. Это может привести к потере драгоценного времени. Что сказать про вторую часть? – Опять огромная пропасть между некоторыми заданиями. Есть задания очень «примитивные», которые и радуют ребят, но как-то совсем уж не укладываются в общую тенденцию повышения уровня сложности заданий с развернутым ответом. Уже многие отметили, задание про зубы водолазов, про космонавтов... Мне понравились задания на эксперименты с антибиотиками и опусканием лица в воду – считаю, что именно такого уровня и должны быть экспериментальные задачи – практикоориентированные, с адекватным-неадекватным контролем, а не задания на которые и специалисты в этой области не могут попасть в ключи составителей. 24 -26 линия были использованы задания «прошлых лет», некоторые немного изменены, откорректированы критерии. 27 и 28 линия тоже без ожидаемых усложнений. Большинство ребят справились с ними, даже не затратив много времени. Видела в сети обсуждение ошибки в одном из заданий – хорошо, что составители её признали, и принимали разные варианты решения как верные. Вообще не понятно использование заданий «прошлых лет», а именно задание 22-23 линии: «Экспериментатор решил изучить процессы деления эпидермальных клеток мыши (Mus musculus)». Именно это задание я могу выделить как самое не понравившееся, и не адекватное. Как итог всему выше сказанному хочется отметить, что складывается впечатление, что составители заданий разных линий вообще не общаются друг с другом и не используют какие-то единые методические рекомендации при составлении вариантов КИМ. Очень сильно бросается в глаза, что линии разного уровня сложности и адекватности. Но в целом задания этого года очень порадовали. С нетерпением ждём результатов от учащихся.