БУ ОО "ЦЕНТР ППМСП"

🟧Новости🟧 ◻️«Весенняя перезагрузка: от стресса к ресурсу»◻️ 🟩С 23 по 30 апреля на базе БОУ Калачинского района «Куликовская средняя общеобразовательная школа» прошла весенняя Неделя психологии. Участниками стали педагоги, ученики и родители. Целью данного мероприятия было снижение эмоционального напряжения, знакомство с простыми способами заботы о себе, укрепление психологической безопасности в коллективе. Каждый день недели имел свою тематику. 1️⃣ день. «Диагностика без боли». В фойе школы детей встречал «Честный градусник настроения»: стикеры трёх цветов приклеивали к плакату (зелёный — отлично, жёлтый — так себе, красный — тревожно). Педагогам и родителям было предложено пройти мини-тест: «Как вы спасаетесь от выгорания?», который состоял из 5 вопросов. Результат получали тут же, с ш…

🟧Советы психолога 🟧 ◻️Зачем ребёнку с нарушениями речи занятия с педагогом-психологом?◻️ 🟩После прохождения ПМПК родителям выдают заключение с рекомендациями по дальнейшему обучению, в котором прописаны необходимые для занятий специалисты. Однако, родителям не всегда понятно: для чего данный специалист нужен ребенку; какие трудности он поможет преодолеть; чем отличается работа разных специалистов? 🟩Дети с нарушениями речи часто испытывают следующие трудности: 🔸Тревожность и страхи (дети уязвимы в новых ситуациях, в общении с новыми людьми, часто испытывают навязчивые страхи). 🔸Неуверенность в своих действиях (дети боятся дать неправильный ответ, выразиться непонятно для окружающих; замыкаются во время публичных выступлений, командных видов деятельности). 🔸Трудности при ответе на в…

🟧Советы логопеда🟧  ◻️Чистоговорки и короткие стихи◻️  🟩Для запуска и развития речи у ребенка хорошим инструментом служат чистоговорки и короткие стихи. Они отлично справляются со своей направленностью за счет ритма, повторов и эмоциональной вовлеченности ребенка. 🟩Чистоговорки — это ритмичные фразы с повторением определенного звука или слогового сочетания. 🟩Во время запуска речи можно использовать простые чистоговорки с базовыми звуками. На занятии не следует требовать идеального произношения, главная цель - вызвать у ребенка желание подражать и закрепить первые фразы и предложения. Например: «А-А-А — вот моя нога, У-У-У — маму позову» и др. Учтите, что начинать нужно с простых примеров, постепенно усложняя задания.  🟩Трёхкратное повторение одного слога способствует автоматизации оп…

🟧Советы дефектолога 🟧 ◻️Фотография: развлечения или польза?◻️ 🟩Восприятие окружающего мира ребёнка с ОВЗ имеет свои особенности: трудности в осмыслении сюжета, понимании пространственных отношений, выделении ключевых элементов. Дети часто не соотносят полученные на занятиях знания с объектами и  явлениями окружающего мира. Как же научить ребенка видеть мир целостно, видеть отношения и связи между предметами, явлениями и объектами? 🟩Предлагаем несколько идей: 1️⃣Ведите фотохронику событий жизни ребёнка. Прогулка, поход в театр или в кино, день рождения, поездка на дачу — важные моменты. На каждое событие можно сделать несколько фотографий вместе с ребенком и вклеить их в самодельный бумажный альбом. Можно украсить альбом памятными деталями, например, сухими листочками с прогулки, отпеча…

+2

🟧Новости 🟧 ◻️Объединяя усилия: безопасность детей — зона общей ответственности◻️ 🟩В апреле 2026 года в школах города Тары и Тарского района прошла серия общешкольных родительских собраний, посвящённых безопасности детей. Традиционно такие мероприятия строятся на межведомственном взаимодействии. В рамках встреч выступили сотрудники МЧС, инспекторы ПДН, врач-нарколог, педагоги школы и социальный педагог Службы психолого-педагогического сопровождения Тарского муниципального района Зайцева Наталья Николаевна. 🟩Сотрудники МЧС напомнили о правилах поведения при пожаре и действиях в чрезвычайных ситуациях. Инспекторы ПДН затронули темы дорожной безопасности, ответственности за нарушение правил и профилактики правонарушений. Врач-нарколог рассказал о рисках употребления психоактивных веществ и…

+2

🟧Новости 🟧 ◻️Финал IV конкурса сочинений «Своя территория»◻️  🟩В этом году IV конкурс сочинений «Своя территория» поставил перед собой благородную цель: выявить лучшие практики, направленные на формирование уважительного отношения и эмпатии к детям с ограниченными возможностями здоровья. И, судя по итогам, эта цель была достигнута! 🟩Более 100 талантливых детей и подростков с ОВЗ из Омска и Омской области приняли участие в конкурсе. Среди них были и трое замечательных ребят из «Клуба интересных людей» при БУ ОО «Центр ППМПС», которые посещают групповые занятия для подростков с расстройством аутистического спектра. Их истории, их взгляды на мир – это то, что мы должны услышать. 🟩Одним из финалистов стал Иван Любаков. Его сочинение «Неразделённая любовь» стало настоящим откровением. Жюри…

🟧Новости 🟧 ◻️Октябрь – Международный месяц Альтернативной и Дополнительной Коммуникации◻️ 🟩Альтернативная и дополнительная коммуникация (далее - АДК) – это не просто набор методов, а целостная система поддержки, которая помогает людям с коммуникативными нарушениями выражать свои потребности, мысли и эмоции доступным для них способом. 🟩Какой может быть – это все виды и способы общения, которые способны заменить или дополнить устную речь: жест, движения тела, взгляд, мимика, графический символ или рисунок, текст, электронные устройства и приложения. 🟩Что даёт – бесценную возможность говорить и быть услышанным. 🟩Кому помогает – людям с полным отсутствием речи, обедненной или малопонятной. 🟩Весь месяц знакомьтесь с АДК под хэштегом #МесяцАДК. Мы будем делиться полезными материалами и ра…

🟧Советы дефектолога🟧 ⬜️ Считать – не значит называть цифры: как научить понимать количество◻️ 🟩Многие родители радуются, когда ребёнок бойко считает до пяти или даже до десяти, но потом оказывается, что попросишь дать три конфеты — и он не понимает, о чём речь. Это не упрямство и не лень: ребёнок выучил последовательность слов как стишок, а смысл за этими словами не стоит.  🟩Работать нужно по принципу «от реального к абстрактному». Сначала идут предметы — кубики, ложки, пуговицы, камешки. Потом картинки, наклейки, карточки. И только потом цифры как знаки. Если начать с цифр, ребёнок запомнит символы, но не поймёт, что за ними стоит. А наша задача — соединить слово, количество и предмет в одну понятную картину. Усложнять нужно постепенно. Сначала работайте с одним-тремя предметами, и то…

🟧Материалы и пособия🟧 ◻️Что такое блоки Дьенеша?◻️ 🟩Логические блоки придумал венгерский математик и психолог Золтан Дьенеш. Они представляют собой 48 геометрических фигур, отличающихся по форме, размеру, цвету и толщине. Игры с блоками Дьенеша знакомят малыша с цветом, формой, размером и толщиной фигур, формируют первые математические представления и т.д. Ребёнок учится классифицировать, анализировать, обобщать и сравнивать фигуры. 🟩С какого возраста можно играть с блоками Дьенеша? Первые игры можно проводить в возрасте 1,5 лет. Начинать лучше с простых игр с 2-3 фигурами и усложнять по мере развития навыков у ребенка. 🟩Примеры игр и заданий с блоками Дьенеша: 1️⃣«Подбери цвет» Котёнок приготовил всем друзьям подарки к празднику. Но они перемешались. Предложите малышу  рассортировать…