Принимаю поздравления — курс завершён 🎓
Принимаю поздравления — курс завершён 🎓 Сегодня закончила HarvardX «Основы нейронауки» об электрических свойствах нейрона. Сертификат уже у меня. Когда начинала учиться, даже не представляла, сколько здесь будет физики. Покупала курс по нейрофизиологии, а в итоге снова считала напряжение, сопротивление, разбиралась с электрическими зарядами и ёмкостью мембраны. В заданиях нужно было предсказывать, что произойдёт с нейроном, если изменить концентрацию ионов или заблокировать определённые каналы. Приходилось и считать, и думать. Вот несколько моментов из курса, которыми хочется поделиться: • «Покой» нейрона требует энергии. Даже когда клетка не передаёт импульс, натрий-калиевый насос продолжает поддерживать разницу концентраций ионов внутри и снаружи. • Нервный сигнал распространяется благодаря местным токам и работе ионных каналов. При обычном потенциале действия натрий входит в клетку, вызывая быстрый подъём напряжения, а выход калия помогает ему снизиться. Вдоль аксона этот процесс последовательно повторяется. • Сразу после импульса новый какое-то время невозможен. Даже при сильном стимуле: натриевые каналы ещё находятся в состоянии инактивации. Затем наступает период, когда повторный импульс возможен, но для него нужен более сильный стимул. • Отдельный тип каналов может изменить форму всего импульса. Например, если заблокировать потенциалзависимые калиевые каналы, возвращение напряжения к исходному уровню замедлится — импульс станет длиннее. • Скорость проведения зависит от физических свойств волокна. Значение имеют диаметр аксона, сопротивление движению тока внутри него, утечка через мембрану и то, сколько заряда нужно для изменения напряжения на ней. • Миелиновая оболочка помогает сигналу распространяться быстрее. А в промежутках между её участками — перехватах Ранвье — потенциал действия возникает заново. Эти небольшие участки необходимы для нормального проведения по длинному миелинизированному аксону. • Импульс можно искусственно запустить в обратную сторону. Если стимулировать аксон, сигнал способен пойти к телу клетки. Исследователи используют это, чтобы выяснять, куда направляются отростки конкретного нейрона. Отдельно понравились видео из анатомического музея с демонстрациями на кадаверном материале. Особенно разбор черепных нервов: где они проходят, как расположены, какие оболочки их окружают. Когда видишь реальные структуры, гораздо понятнее становится то, что изучаешь по схемам) А затем разбираешь электрические свойства нервной клетки...как возникает сигнал, как распространяется и для чего нужны все эти структуры. Поздравлять можно огонечками))