Эксперт ФГБУ ФНЦ «ВНИИФК» - Петрук Е.Н., подготовила обзор на статью: «Концептуально-те... — 9 июля 2026 г. в 16:07:27.981
Эксперт ФГБУ ФНЦ «ВНИИФК» - Петрук Е.Н., подготовила обзор на статью: «Концептуально-теоретические основы персонализированного образования» авторов: Э.Ф. Зеер, О.В. Крежевских, https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48302687 Цель: раскрыть этапы разработки и апробации структурно-функциональной модели образовательного пространства персонализации обучения в подготовке будущих учителей. Авторы решают задачу теоретически обосновать персонализацию обучения и показать, как она может быть реализована в образовательной практике. Отдельно акцентируется внимание на изменении образовательной среды, росте значимости индивидуальных траекторий и необходимости учитывать профессиональные и личностные запросы обучающихся. Методы: методологическая база включает концепцию персонологии В.А. Петровского, методологию нелинейных образовательных систем и трансдисциплинарного подхода в науке и образовании. Использованы: анализ, сравнение и обобщение, авторская интерпретация психолого-педагогической литературы, структурно-функциональное моделирование педагогических систем, а также изучение передового педагогического опыта интернет-образования на основе открытых онлайн-платформ. Для апробации модели были вовлечены 178 студентов 1-5 курсов программы «Дошкольное образование»; для оценки результатов использовались анализ дневников студентов и итоговая анкета. Результаты: авторы установили, что персонализированное обучение определяется на уровне субъекта социально-профессионального развития, целей образования, содержания и технологий обучения. Апробация модели показала высокий и средний уровень удовлетворенности студентов, но одновременно выявила недостаточную сформированность их собственной способности самостоятельно определять ключевые характеристики персонализированного обучения. Теоретическая значимость работы состоит в уточнении понятийного аппарата и в различении индивидуального подхода, индивидуализации и персонализации. Практическая значимость связана с предложением интегрировать ресурсы глобального образовательного пространства для развития персонализированного обучения в подготовке будущих учителе ❤️ Мнение (комментарии) нашего эксперта: Статья соединяет результаты теоретического анализа с апробацией модели на студенческой выборке. Сильной стороной работы является четкое разведение близких, но не тождественных понятий, что полезно для педагогической науки и практики. Вместе с тем выводы опираются в основном на один образовательный контекст, поэтому для более широкой доказательности модели были бы полезны дополнительные исследования в других программах и вузах. В целом работа имеет высокую научно-практическую ценность для подготовки педагогов и проектирования индивидуальных образовательных траекторий. #Спортивная_наука #ВНИИФК Сайт | МАКС | ВК #Национальный_центр_спорта ДЗЕН | МАКС