«Кинопедагогика в действии: цикл занятий к 90‑летию „Союзмультфильма“ в Центре „Здравушка“ — 16 июня 2026 г. в 11:41:07.521
«Кинопедагогика в действии: цикл занятий к 90‑летию „Союзмультфильма“ в Центре „Здравушка“ 📚 Сегодня в Центре «Здравушка» состоялось заключительное занятие по циклу мероприятий связанных с кинематографом. Мы приурочили его к 90-летнему юбилею киностудии «Союзмультфильм». Подопечные Центра отметили это событие увлекательной викториной, просмотром старых добрых мультфильмов и проигрыванием ролей из любимых сказок. 💺 Занятия по кинопедагогике проводятся педагогом-психологом в форме интерактивных бесед, где нет правильных и НЕ правильных ответов, где каждый подросток может высказаться и быть услышанным. 🎥 Как правило, заранее педагогом отсматривается ряд коротких фильмов (один фильм может длиться даже около 5-7 минут). Выбираются 2-3 и составляются вопросы для анализа. Важно, чтобы фильм был понятен и близок нашим подопечным и, конечно же, вызывал эмоциональный отклик. 🏰 Мы смотрим фильмы в уютной, доверительной атмосфере. Иногда делаем паузы, чтобы обсудить ключевые моменты, задать вопросы, поделиться первыми впечатлениями и обязательно обсуждаем. Обсуждение - это самая важная часть занятия. Мы не анализируем сам фильм с точки зрения режиссуры или актерской игры, а фокусируемся на героях, их поступках, чувствах, мотивах. Задаем вопросы, которые помогают: 🟡 Понять чувства героев: "Что чувствовал герой в этот момент? А вы бы что почувствовали?" 🟠 Проанализировать поступки: "Почему герой поступил именно так? Был ли другой выход?" 🔵 Найти параллели с собственной жизнью: "Были ли у вас похожие ситуации? Как вы справились?" 🟢 Сформулировать выводы: "Чему нас учит эта история? Какой урок мы можем извлечь?" 🟣 Идентифицировать себя с героями: Кто-то сразу же узнает, что-то схожее с собой и со своей судьбой, а кто-то спустя некоторое время понимает, что имеются сходства. "На кого из героев вы похожи? Почему?" 🤷♀️🤦♂️ Реакция подростков всегда очень различна, но однозначно позитивная и, что самое главное, искренняя. 💭 «Польза от таких занятий многогранна и ощутима. Я заметила, что во время просмотра и совместного анализа происходят: психологическая коррекция, когда кинопедагогика помогает справиться с тревогой, страхами, агрессией, низкой самооценкой; социальная адаптация: ведь улучшается способность к общению, налаживанию контактов, разрешению конфликтов. Дети учатся понимать социальные нормы и правила; формируется позитивное мировоззрение: мы через истории о преодолении трудностей и обретении счастья помогаем ребятам поверить в свои силы и в лучшее будущее; а также развиваются творческие способности, потому что творческие задания после просмотра стимулируют воображение, фантазию и самовыражение» - поделилась педагог-психолог Людмила Валетова - «И, да, кинотерапия– это не панацея, но это мощный и увлекательный инструмент, который позволяет нам, психологам, говорить с подростками на их языке, помогая им найти ответы на самые сложные вопросы, примириться с собой и миром, и обрести силы для дальнейшего пути. Это возможность увидеть в каждом ребенке не только его проблемы, но и его потенциал, его уникальность и способность к росту». 💝 Подобные инициативы помогают не только самим детям, но и их семьям, о чем также стоит помнить. Важно, чтобы общество осознавало ценность и необходимость таких программ, поддерживающих особенных детей и их развитие. __________________________ #одпи #здравушка #детскийцентр #астраханскаяобласть #ментальноездоровье #яумеюямогу #кинопедагогика #ялюблюкино #союзмультфильм #психология