Как сделать индивидуальный маршрут ребенка рабочим инструментом?
Как сделать индивидуальный маршрут ребенка рабочим инструментом? 15 октября в Каргатской средней школе № 1, ресурсной организации инклюзивного образования, прошел насыщенный семинар-практикум для организаций-партнеров. Тема встречи — проектирование и реализация ИОМ (индивидуального образовательного маршрута). Старт мероприятию дала модератор Юлия Гуркина, которая настроила коллег на продуктивную работу. Погружение в тему начала учитель начальных классов Дарья Горбуля. В интерактивной форме — через игру ассоциаций — педагоги определили ключевые смыслы понятия «ИОМ» После анализа ответов ведущая разобрала структуру, содержание и этапы реализации маршрута, объяснив, кто и за что отвечает в этом процессе. Участники ознакомились с шаблонами ИОМ, принятыми в школе №1, и самостоятельно резюмировали полученную информацию. Практическую часть провели учителя Ира Телепня и Марина Булахова. Участники заполняли рабочие листы, учились соотносить принципы ИОМ с содержанием и искали соответствия разделов шаблона. А еще — примерили роль супервизоров, проверив маршруты по чек-листу и разобрали популярные мифы о индивидуальных маршрутах. В завершение мероприятия ведущие раздали присутствующим памятки с типичными ошибками, которые допускаются при проектировании ИОМ. Рефлексию в формате игры «синквейн» провела учитель начальных классов Юлия Гуркина — педагоги активно высказывали свое мнение и отметили практическую пользу встречи. Методист Каргатского филиала Анна Бородай