ГБУ "Психолого-педагогический центр" г.о. Тольятти
Образование · 24 апреля 2026 г.
НЕ просто «Хочу внимания»: как педагогу распознать риск самоповреждающего поведения у п... — 24 апреля 2026 г. в 08:58:03.120
НЕ просто «Хочу внимания»: как педагогу распознать риск самоповреждающего поведения у подростка С педагогами ГАПОУ «ТКСТП» педагог-психолог Елена Сергеевна Осипова провела встречу, посвященную одной из самых сложных тем в работе с молодежью - самоповреждающее поведение (селфхарм). 🎯 Ключевые тезисы, которые разобрали на встрече: 1. Грань между болью подростка и попыткой суицида. Важно понимать разницу: суицид - это осознанное желание смерти, а селфхарм (порезы, ожоги, самоизбиение) - это часто попытка справиться с невыносимым эмоциональным напряжением, а не желание умереть. 2. Факторы риска. Педагогам напомнили о «красных флагах»: - потеря доверительных отношений с родителями (один из сильнейших стимуляторов). - конфликты в группе/с педагогами, несчастная любовь. - интерес к деструктивным сообществам и зависимость от мнения сверстников. 3. Как заметить? Подростковый возраст - это время кризиса идентичности, эмоциональной нестабильности и протеста. Но есть конкретные маркеры поведения, которые нельзя игнорировать. 💡 Важно: подростку всегда нужна поддержка, а особенно если происходит "неладное" в его поведении (порезы, резкоая смена настроения, суицидальные шутки). Не пытайтесь решить всё только беседой - привлекайте специалистов.