Говори и путешествуй || китайский и английский || Наталья Симоненко
Образование · 24 марта 2026 г.
8 месяцев китайского для малышей: реальность и результаты — 24 марта 2026 г. в 23:16:50.302
8 месяцев китайского для малышей: реальность и результаты За 8 месяцев изучения китайского языка мои ученики 5-6 лет: - научились говорить все звуки китайского языка, - научились говорить все тоны китайского языка, - умеют писать более 50 китайских иероглифов, - знают более 30 китайских слов, - умеют реагировать на фразы «Привет», «Как дела?», «Какое сегодня число?», «Какой день недели?», «Кто там?», «Кто это?» и другие, - поработали над дисциплиной и научились уважать границы друг друга на занятиях, - узнали десятки интересных фактов о Китае, его культуре и китайском языке. Это результаты. Они радуют и ребят, и их родителей, и, разумеется, меня саму. А что же касается реальности? 1.Дети 5-6 лет наиболее продуктивны в утренние часы, именно поэтому решение вести уроки только утром стало палочкой-выручалочкой для всех нас. 2.В 5-6 лет вполне достаточно 2 онлайн-уроков в неделю, но если есть и онлайн-платформа для обучения, повторения и развлечения. Так у моих ребят есть целый интерактивный онлайн-сборник упражнений, мультфильмов и полезных записей, которым они могут пользоваться каждый день и удобное для них время, пересматривать и переслушивать. 3.Да, детям 5-6 лет можно дать основы китайского письма даже в онлайн-формате, но главным фактором успеха здесь будет любящий родитель, который еженедельно усаживает ребёнка за занятия, даёт нужные прописи и спокойную учебную атмосферу дома. 4.Дети дошкольного возраста очень любят слушать аудиозаписи, поэтому надо активно их использовать. Но лишь спустя время они отваживаются самостоятельно записывать аудиозаписи. И здесь вновь большая заслуга родителей. 5.Печатные рабочие тетради радуют малышей, если в них есть необычные задания и при этом понятная структура. Тогда они справляются совсем сами, без посторонней помощи. 6.Пересматривать онлайн-занятия - это именно то, что особенно ценят и дети, и их родители: они всегда могут сделать выводы о том, как обстоят дела на уроке, что у их ребёнка получается, а что не очень. Продолжение следует... В итоге я бы сказала, что это реально идти с детьми 5-6 лет в хорошем темпе, но при этом без включённых в процесс обучения родителей дела идти не будут. Я от души благодарю всех родителей своих маленьких и больших учеников и их самих за наши совместные успехи! Кстати, мой мини-курс подходит даже вашим малышам. Ссылка в посте выше.