Много лет я сам называл себя наставником. А теперь пошёл учиться на ментора и уже на пе...
Много лет я сам называл себя наставником. А теперь пошёл учиться на ментора и уже на первом занятии понял: это всё-таки совсем другая роль. Я вообще стараюсь не останавливаться в профессиональном развитии. Сейчас в моём арсенале есть компетенции бизнес-тренера, трекера и наставника. Решил добавить к ним ещё одну — квалификацию ментора. Поэтому поступил в московскую Школу менторов, где по итогам обучения можно получить удостоверение о повышении квалификации. Причём просто "отсидеть курс" не получится: впереди серьёзное тестирование, и на сдачу дают всего две попытки. Зачем мне это? Во-первых, хочу добавить новые инструменты к тем, которыми уже пользуюсь в работе с предпринимателями. Во-вторых, хочу расширить свою практику и больше работать с технологическими стартапами. И ещё одна цель — участвовать уже именно как ментор в программах акселерации, имея не только практический опыт, но и официально подтверждённую квалификацию. И вот что мне особенно понравилось уже в самом начале обучения. Когда-то я писал пост про "бизнес-помогаторов": наставников, коучей, трекеров, менторов. Со стороны действительно может казаться, что все они делают примерно одно и то же — помогают человеку или бизнесу двигаться вперёд. Но разница довольно существенная. Наставник — это во многом история "делай, как я". У него есть рабочий путь, опыт, решения, которые можно повторить. Коуч может вообще не знать, как правильно решить конкретную задачу, — его работа через вопросы помочь клиенту самому найти ответ. Трекер в первую очередь сфокусирован на результате бизнеса: гипотезах, действиях, цифрах, достижении поставленной цели. А менторинг устроен иначе. Ментор обладает релевантным опытом и сам уже был в том целевом состоянии, к которому движется менти. Но его задача не в том, чтобы сказать: "Повтори за мной". Он работает с ситуациями, где готовой формулы может вообще не существовать. Главная роль ментора — развивать мышление менти, помогать ему самому становиться сильнее в принятии решений. То есть здесь в центре сначала человек, а уже потом его бизнес. Для меня это, пожалуй, и стало главным инсайтом на старте обучения. Я и раньше использовал элементы такого подхода в работе, но теперь хочу разложить всё по полочкам, освоить методологию и получить ещё одну полноценную профессиональную компетенцию. Так что ближайшее время буду не только учить других, но и снова много учиться сам. И, думаю, периодически буду приносить сюда интересные мысли из Школы менторов — некоторые вещи уже сейчас заставляют по-новому посмотреть на привычную работу с предпринимателями.