❓Почему ребенок с РАС не играет в игры, которые вы нашли в интернете? — 11 июля 2026 г. в 11:37:00.844
❓Почему ребенок с РАС не играет в игры, которые вы нашли в интернете? Друзья, здорово, когда найденные вами игры заходят детям. Но бывает, что ребенок игнорирует ваши попытки поиграть с ним, либо начинает стимиться материалами игры, либо уходит в протест. Одна из причин такого 👆 поведения состоит в том, что игры, которые вы предлагаете ребенку, слишком сложные. ➡️ Многие игры, которые вы можете найти в книгах или на сайтах педагогов и других родителей, А) предполагают, что ребенок должен говорить сам, выполнять речевые инструкции, подражать, считать, знать цвета, придумывать, исполнять роль, вести диалог от лица персонажа, пинать мяч — список требований даже в играх, которые кажутся вам простыми, огромен. Если необходимых навыков у ребенка нет, если ему сложно, то он не будет воспринимать игру как что-то приятное, он будет отказываться и протестовать. Б) рассчитаны на нейротипичных детей или на особых детей, но у которых более-менее сохранны социальные навыки: которые подражают взрослому, умеют взаимодействовать, ждут похвалы, понимают и используют речь, имеют предыдущий опыт совместных игр. У ребенка с РАС ситуация гораздо сложнее, проблема даже не в том, что он не понимает правила, а в том, что не понимает, зачем с вами играть, зачем что-то вместе делать. Ребенок вас не выдерживает, присутствие другого человека для него не радость и опора, а нагрузка, источник тревоги и раздражения. А как только у ребенка не хватает ресурсов и навыков выполнять требования игры, он из нее выпадает, потому что она становится для него непреодолимо сложной. 👉 Чтобы игра нравилась ребенку с РАС, чтобы он многократно приходил на повторы этой игры и чтобы у нее был потенциал усложнения и формирования всяческих полезных навыков, она должна быть простой, активной и в процессе которой ребенок получает определенные ощущения. ❗️ И она должна соответствовать определенным правилам. ❔ Помните, что это за правила? Напишите в комментариях 👇