Инфоурок

✈️ Последняя пятница мая: когда мысленно ты уже в лете, а реальность всё ещё просит отчёт, журнал и «ответьте в чат родителей» 😅 🔥 Держимся, коллеги. Лето близко.

Дарим готовый набор, с которым можно провести первый классный час за 20–30 минут — без долгой подготовки. Достаточно распечатать материалы и начать занятие. Что внутри: ▪️ сценарий для учителя с поминутным планом; ▪️ индивидуальные листы для учеников: «Я в начале года», цели, письмо себе и автопортрет; ▪️ общий плакат «Каким мы хотим видеть наш класс»; ▪️ шаблон конверта «Открыть 25 мая». Как провести: ✏️ Дети заполняют индивидуальные листы. 🤝 Класс вместе работает над общим плакатом. ✉️ Вы запечатываете материалы в конверт при учениках и убираете его до последнего классного часа. 🎉 В конце учебного года открываете капсулу вместе и сравниваете, какими все были в начале года и что изменилось за это время. В файлах к посту — две версии: 🧸 1–4 классы — больше рисунков, эмоций и…

⚠️ Заголовок может злить сильнее, чем сама новость. И это полезно обсудить с учениками ⚠️ Иногда человек открывает материал уже раздражённым. Не потому, что всё понял, а потому что заголовок сразу задел эмоции. 📺 Для урока, классного часа или разговора о медиаграмотности это хороший повод разобрать: как мы читаем новости и почему первая реакция не всегда помогает думать спокойно. Что чаще всего делает заголовок ➡️ 1. Усиливает эмоцию В заголовке могут быть резкие слова: «скандал», «провал», «запрет», «шок». Они сразу задают тон. ➡️ 2. Упрощает сложную ситуацию В самой новости обычно есть детали, причины, разные стороны. В заголовке остаётся только самый острый фрагмент. ➡️ 3. Создаёт ощущение срочности Читателю кажется, что нужно сразу возмутиться, поделиться или написать комментарий…

🔥1 июня хочется сказать главное: дети учатся у нас не только предметам, но и доверию, доброте и вере в себя. Поздравляем с Международным днём защиты детей 💛 5️⃣ Пусть рядом с каждым ребёнком будут взрослые, которые умеют услышать, поддержать и вовремя сказать: «У тебя получится». ⭐ Учитель часто видит больше, чем отметки в журнале: тревогу перед контрольной, радость от первого успеха, попытку быть смелее, чем вчера. И именно в такие моменты особенно важны простые слова: 🔘 «Я вижу, как ты стараешься» 🔘 «Ошибаться можно, так мы учимся» 🔘 «Давай попробуем ещё раз» 🔘 «Ты справился с важным шагом» 🔘 «Я рядом, если нужна помощь» 💚 Пусть в школах будет больше спокойствия, уважения и детского смеха. 💚 А у педагогов будет достаточно сил, тепла и поддержки, чтобы каждый день помогать …

⚠️1 июня выпускники сдают первые экзамены: историю, литературу и химию. Впереди несколько важных недель. В это время школьникам особенно нужны спокойствие, собранность и поддержка взрослых. ЕГЭ действительно важен, но это не «конец света с бланками», а этап, к которому ребята готовились весь год. 📌 Расписание основного периода ЕГЭ-2026 1 июня: история, литература, химия 4 июня: русский язык 8 июня: математика базового и профильного уровней 11 июня: обществознание, физика 15 июня: биология, география, иностранные языки, письменная часть 18–19 июня: информатика, иностранные языки, устная часть 22–25 июня: резервные дни 8–9 июля: пересдача одного предмета по выбору ⚠️Экзамены начинаются в 10:00 по местному времени. ➡️ В этом году в основном периоде ЕГЭ зарегистрировано около 750 тысяч уч…

💡Детские занятия могут стать отдельным направлением для педагога ➡️ Подготовка к школе, развитие речи, чтение, счёт и логика востребованы у родителей дошкольников и младших школьников. Здесь важно не просто «занять ребёнка», а помочь ему продвинуться в понятном навыке. 🧭 Что чаще всего ищут родители: 🔘подготовку к школе; 🔘развитие речи; 🔘занятия по чтению; 🔘развитие логики и внимания; 🔘первые навыки счёта; 🔘логопедические занятия; 🔘мягкую помощь младшим школьникам, которым сложно включиться в учебный ритм. ➡️ В этой нише особенно важны не объёмные задания, а понятная структура и бережный подход. ➡️ Ребёнку проще включаться, если занятие короткое, с игровыми элементами и частой сменой активности. А родителям важно видеть, что именно развивается: речь, внимание, память, мышлени…

📺 Сегодня, 19 октября, в 17:00 мск приглашаем на вебинар «Карьерные кризисы подростков. Почему современные школьники боятся ошибиться с выбором». За словами «я не знаю, кем хочу стать» могут стоять страх ошибки, ожидания родителей и тревога о будущем. На вебинаре разберём, как поддержать школьника в выборе профессии без давления и готовых решений за него. 📺 Ведущая — Антонина Романенко, карьерный консультант. 💡Вы узнаете: • как проявляются карьерные кризисы у подростков; • как семья, школа, экзамены и социальные сети влияют на профессиональное самоопределение; • какие техники помогают исследовать интересы и сильные стороны школьника; • как использовать профессиональные пробы и развивать навык принятия решений. Отдельное внимание уделим практическим методам, которые можно применя…

Контрольные раздали. Ученик посмотрел на отметку, закрыл тетрадь — и разбор закончился раньше, чем начался. Попробуйте урок с четырьмя станциями анализа ошибок. На каждой — отдельное задание, поэтому группы могут начать с любой. Что подготовить: четыре комплекта карточек, ключи для самопроверки и личный лист с четырьмя полями: «Нахожу», «Объясняю», «Исправляю», «Проверяю себя». Возьмите короткие примеры из тем контрольной, работы обезличьте. Если групп больше четырёх, продублируйте комплекты. Маршрут на 45 минут: 5 минут — инструкция; 4 станции по 7 минут — 28 минут; 3 перехода по 1 минуте — 3 минуты; 6 минут — общее обсуждение; 3 минуты — самостоятельная итоговая проверка. Станция 1. Найти Дайте ошибочное решение и верный образец. Инструкция: «Найди первый шаг, на котором решения расх…