ИР

ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ И ПОДГОТОВКИ КАДРОВ РСО-АЛАНИЯ

Госорганы и учреждения · 29 октября 2026 г.

Открыть канал в MAX

🔬 Как готовить будущих инженеров: в Северной Осетии прошёл семинар для учителей физики...

🔬 Как готовить будущих инженеров: в Северной Осетии прошёл семинар для учителей физики и математики 28 октября на базе РФМЛИ г. Владикавказа состоялся семинар-практикум «Профильное обучение предметов в рамках технологического профиля». Встреча объединила учителей физики и математики, работающих в профильных технологических классах образовательных организаций республики. Участников приветствовал директор РФМЛИ Франкель Магомедович Магомедов. Он подчеркнул роль инженерного образования в обеспечении технологического суверенитета страны, а также важность подготовки школьников к Всероссийской олимпиаде школьников. 📚 Инженерные классы: от организации обучения до практических результатов А. Л. Дзеранова открыла семинар докладом об особенностях организации профильного обучения в инженерных классах и развитии инженерного образования в Северной Осетии. Особое внимание было уделено взаимодействию школ с партнёрами, развитию технологического профиля и обмену эффективными педагогическими практиками. ⚙️ Опыт «Сириуса», проектная деятельность и агроклассы Учителя физики высшей категории РФМЛИ А. Т. Баликоева, М. П. Гульчеева и Р. Б. Джибилов поделились опытом реализации проекта «Школы — ассоциированные партнёры „Сириуса“». Педагоги рассказали об использовании учебных материалов Образовательного центра «Сириус», а также разобрали особенности исследовательских и практико-ориентированных проектов школьников. М. М. Каргиева, учитель физики СОШ с. Нарт, представила опыт преподавания предмета в агроклассах и продемонстрировала видеоматериалы практической деятельности учащихся. 📐 Когда математика помогает понять физику Учителя математики РФМЛИ Оксана Нугзаровна Елоева и Химисай Магомедовна Алиева показали конкретные примеры межпредметной интеграции. Участники рассмотрели, как производная помогает определять скорость и ускорение, а работа с графиками — находить физические величины и решать практические задачи. Такие подходы позволяют школьникам увидеть связь между предметами и понять, как математические знания применяются в инженерной деятельности. 🔭 Актуальные направления развития физического образования Лариса Ахсарбековна Плиева (школа № 46 г. Владикавказа) и Лариса Хетаговна Техова (школа № 1 с. Ногир) поделились итогами участия во Всероссийском форуме учителей физики, который проходил 9–11 сентября в Санкт-Петербургском горном университете императрицы Екатерины II. Форум объединил более 200 представителей образовательного сообщества страны. Педагоги рассказали об обновлении содержания школьного курса физики, повышении интереса учащихся к предмету, подготовке инженерных кадров и реализации Комплексного плана повышения качества математического и естественно-научного образования до 2030 года. 💬 Подводя итоги встречи, А. Л. Дзеранова отметила: «Сегодняшний семинар показал, что профильное обучение в технологических классах — это живой процесс, требующий постоянного обмена опытом между учителями физики и математики. Очень ценно, что коллеги представили не только успешные практики, но и обсудили трудности, возникающие при реализации профиля в школах». Участники подчеркнули практическую значимость представленного опыта и необходимость продолжения профессионального диалога на площадках ИРПК. ✨ Главный результат семинара — обмен конкретными методиками, которые помогут сделать инженерное образование более практико-ориентированным, а подготовку будущих специалистов — качественнее.