Преподаватель ИнРПК, режиссёр, журналист и политтехнолог Роман Владимирович Газенко отв...
Преподаватель ИнРПК, режиссёр, журналист и политтехнолог Роман Владимирович Газенко отвечает на вопросы студентов 25 сентября 2026 года YouTube VK Видео Rutube · Во время ковидобесия массовый домашний арест назывался самоизоляцией, а выборы, где по большому счёту у электората нет выбора, называются выборами. · Результаты выборов – это и показатель продолжения т.н. инерционной стратегии, которая не отвечает на все внешние и внутренние вызовы, и маркер достаточно серьёзного усиления фактора дестабилизации. Надеюсь, что всё-таки, зная реальный результат, власть верховная и региональная будет каким-то образом это учитывать в формировании своей внутренней политики. · Учитывая диспропорциональное представительство ЕР, значение Госдумы как аппарата легитимизации в политике исполнительной власти в современном контексте будет укреплено. Парламент как место дискуссий, где народные избранники могут ответить за свои предвыборные обещания, – это уже не про современную Госдуму. Но, в любом случае, пока это инструмент определённой стабилизации общества. · Инструменты внедрения внешних программ известны уже не первое столетие. Мы находимся в ситуации, когда практически весь накопленный человеческий опыт на нас обрушивается волной цунами под названием «когнитивная война». И это самое мощное оружие. · Убеждение большинства формируется на инструментальной базе манипуляции. Оператор – это тот, кто делится своим ресурсом, своими идеями с окружающим пространством, с другими людьми. А манипулятор – это тот, кто использует чужой ресурс как базу изъятия. Суть манипуляции заключается в том, чтобы внедрить в подсознание человека определённые программы, установки и оценки, и начать управлять его поведением. · Информационной повесткой управляет т.н. элита – вне зависимости от того, в какой стране мы находимся. Это мощнейший инструмент поддержания устойчивости власти и статуса действующей элиты. · Сталинская система образования довела до филиграни то, что было начато ещё усилиями Дзержинского, когда большевики взяли за основу британскую элитарную систему образования и сделали её общедоступной, в течение нескольких лет получив прекрасно образованное население. · Великую Отечественную войну встречал очень умный народ. Он мог принимать самостоятельное решение в условиях экзистенциального цивилизационного вызова под названием «гитлеровское нападение». Культурный кругозор и готовность принимать определённые ценности – это и есть тот умный народ, который, по выражению президента Кеннеди, выиграл космическую гонку за школьной партой. · Именно Германия к войне с Россией точно не готова, даже если её вдруг туда втянут. Кто реально представляет для нас угрозу, это Польша – с великолепной армией и очень сильным призывным потенциалом. И, как ни странно, Финляндия. · Взрывоопасным для наших национальных интересов я считаю два конца проекта Триморье. Один – это Калининградская область, второй – Приднестровье. · Наши шансы и переговорные позиции могут усиливаться сейчас не только на фронте. В основе фактора силы перед переговорами – наша внутренняя готовность отвечать на вызовы. Прежде всего, готовность нашей экономики, перейти на рельсы обретения технологического суверенитета и к ускоренному развитию в новом технологическом укладе. · Пропаганда, образование, воспитание – это единый комплексный процесс. Нельзя его дробить. · Есть внешние параметры ограничения вседозволенности – этика, мораль, нравственность. Но духовность – это то, что позволяет человеку не нарушать эти параметры, фактически не знакомясь с мерами карательного воздействия за нарушение оных. · Большинство населения законы не читает, но на улицах нет средневекового хаоса и первобытнообщинного беспредела. Это то, что называется духом закона. Развёрнутые тезисы ИнРПК