Канал "Учимся учить иначе"

#Выготский Выготский почти сто лет назад придумал, как объяснить, что с нами делает ИИ Всем привет 😊 Прочитала интереснейшую статью Марии Фаликман 2021 года «Туда и обратно» про Выготского и цифровую социализацию — и не могу не поделиться. Напомню, Выготский говорил, что человек не рождается с готовыми высшими психическими функциями в том виде, в котором мы ими пользуемся. Мы осваиваем культурные инструменты — слова, числа, способы запоминания, счета, организации собственного поведения — во взаимодействии с другими людьми. Сначала функция как будто находится между ребенком и взрослым. Взрослый напоминает, направляет внимание, показывает способ: «Мы пришли домой, давай вымоем руки». Ребенок делает что-то вместе с ним. Потом начинает использовать тот же инструмент самостоятельно: «Надо…

Всем привет 😊 Друзья, яскажите, а о чем вы хотели бы читать на канале «Учимся учить иначе» летом? Вы примерно знаете мои темы. Хочется, чтобы было полезно, но без перегруза, лето все же))) Напишите в комментярих. А я выберу темы, по которым действительно могу чем-то поделиться)))

Всем привет 😊 У проекта Полка к дню защиты детей вышел классный путеводитель по детской литературе от 18 века до наших дней.

Прекрасная Новая школа ищет педагогов👇 У нас в Новой школе есть проекты Вторая смена, Заочка и старшая школа «Микс» — это форматы обучения с гибкой организацией. Здесь у учеников больше самостоятельности и выбора, а в Заочке и «Миксе» сочетаются очные и онлайн-уроки. При этом академический уровень и содержание остаются такими же, как в первой смене. Если вам интересно работать в команде, которая переосмысляет, как может быть устроено обучение подростков, присмотритесь к нашим вакансиям. Сейчас в команду проектов нужны: — учитель математики в 5–11 классах — тот, кто умеет удерживать интерес к математике у подростков, и показывает, что за формулами стоит понятная логика и прикладной смысл; — учитель английского языка — педагог, готовый помогать ученикам использовать английский для реше…

Всем привет 😊 Бывает так, что детям очень трудно брать материал. По разным причинам. Быстрая утомляемость, привычка к более жалеющему и мягкому педагогу, неудачное время и компоновка твоих уроков и тд. Кажется, что бьешься зря. Не берут. Но потом вдруг рааааз… Очень интересный опыт у меня случился под конец года. Как курс «Мозг и его суперсилы», основная база которого про нейропластичность и про то, что мозг адаптируется, и сам стал таким тренажером гибкости и прокачки мозга для одной группы классных, терпеливых трудяжек-ребят. Подробнее тут https://dzen.ru/a/aiFOkCcyNjs4CttQ

+1

У ваших детей есть спектакли, на которые они ходили много раз? Сегодня с Варей в третий раз сходили на «Бременских» в театр Стаса Намина. И я так понимаю, это не последний 😂

Можно ли натренировать память? Итак, пройдемся сегодня по мифу о тренировке памяти. После вчерашнего поста были просьбы дать об этом что-то почитать. Важно уточнить, что именно мы называем тренировкой и какого результата ожидаем. Если мы думаем, что можно какими-то упражнениями сделать саму память лучше или обьем увеличить - то нет. А вот можно ли себе помочь запомнить и перенести в долгосрочную что-то важное - да. 1. Рабочая память: улучшение в упражнениях возможно, но перенос ограничен. После тренировок человек обычно лучше выполняет сами тренировочные задания, иногда — похожие на них. Но это не означает, что увеличилась общая ёмкость рабочей памяти и теперь ему легче запоминать, читать, считать и учиться (рабочая память нужна в первую очередь для этого). Убедительных доказательст…

Самая неожиданная информация про Летово для меня: школа вообще не делит детей на тех, кто заплатил, и стипендиатов. Учителя не знают этого про детей. В момент поступления слепое оценивание. Дети сначала поступают, только потом принятое решение доводится до родителей. И только после этого родители сдают отчет о доходах и школа видит, сколько семья может платить (говорят, что там мышь не проскочит, никакие доходы в других странах утаить не удается). Я всячески крутила тут вопросы, чтобы понять, а как же фин модель. Должен же быть какой-то план: столько нужно платников, столько стипендиатов, чтобы финансовую устойчивость гарантировать. В общем, нет. Нет. Нет и нет. Отвечали Летовцы. Каждый год берут плюс-минус 250 детей. И даже если сложилась бы такая фантастическая ситуация, что все они не …

А сегодня тут

Всем привет😊 Интересные мысли и прогнозы от Александра Аузана. Он звучит так, как будто немного в панике Я не со всеми тезисами у него согласна. Там есть, к примеру, немного не совсем научного. Про тренировку памяти, например. Часто встречающийся миф, что ее можно натренировать. Но вот с этим тезисом согласна: только люди с сильными когнитивными способностями не теряют их при использовании ИИ, а все остальные стремительно деградируют. То есть проблема затрагивает не худших, а большинство.  Полное интервью по ссылке https://www.pravmir.ru/my-proigrali-nejrosetyam-professor-mgu-aleksandr-auzan/?ysclid=mvg4in55h3940513671