Можно сколько угодно размышлять, рассуждать и проповедовать великие ценности. Но если я...
Можно сколько угодно размышлять, рассуждать и проповедовать великие ценности. Но если я сам ощущаю их дискомфортом, обязаловкой, если не чувствую в них настоящей пользы, настоящей мудрости, настоящего здоровья, убедить никого не получится. Взять благодарность. Когда её прививают детям, важно, чтобы педагог сам внутри себя искренне ощущал её благом: чувствовал счастье оттого, что у него это есть, что его этому научили и он это умеет. Счастье искреннее, не наигранное: как классно, что я умею быть благодарным, как здорово это обогатило мою жизнь, по-настоящему и на всех уровнях. Убедительным может быть только такой педагог. А когда педагог говорит, потому что так надо, так заведено, так положено, — это неубедительная педагогика.
18 просмотров