«Не пора ли, друзья мои, нам замахнуться на Вильяма, понимаете ли, м-м, нашего Шекспира?» — 28 сентября 2026 г. в 10:34:14.393
«Не пора ли, друзья мои, нам замахнуться на Вильяма, понимаете ли, м-м, нашего Шекспира?» «Берегись автомобиля», герой Евгения Евстигнеева Коллеги и друзья! Я задумалась о невероятно амбициозном проекте - создании ни много ни мало конструктора коррекционно-развивающих программ для педагогов-психологов от ДОУ до средней школы включительно. Я знаю, что уже существуют решения от ГППЦ Москвы и Института коррекционной педагогики. Это важный опыт, но у имеющихся конструкторов есть ограничения по доступности и охвату: некоторые решения ориентированы на московских специалистов и не доступны в регионах, другие — на отдельные возрастные ступени или категории детей. Мне хочется создать инструмент, которым смогут пользоваться педагоги-психологи не только в Москве, в регионах, но и в других странах. И чтобы он помогал готовить программы с КТП и конспектами для детского сада, начальной и средней школы — с учётом возраста и задач специалиста. Пока это идея на этапе проработки, поэтому о сроках запуска говорить рано. По моим ощущениям - это может занять не один год. Сейчас я хочу понять, насколько такой конструктор нужен коллегам и какие возможности в нём были бы для Вас самыми полезными. В моей голове красивая картинка: 1. Пользователь заходит на сайт и выбирает ступень образования: детский сад, начальную или среднюю школу. Затем указывает категорию ребёнка — например, ЗПР, ТНР, НОДА или РАС, — а также вариант и форму работы: индивидуальную или групповую. 2. Но одной категории недостаточно. У детей с одинаковым заключением могут быть разные трудности и потребности. Поэтому специалист сможет отметить, какие именно дефициты и проблемы есть у ребёнка. Это поможет составить программу с учётом его особенностей. 3. После заполнения формы пользователь нажимает кнопку «Сформировать программу». Для индивидуальной программы можно будет указать данные ребёнка и образовательной организации (вся персональная информация останется на стороне пользователя). На выходе специалист получит коррекционно-развивающую программу — например, на год или на весь период обучения на выбранной ступени. 4. В комплект также войдут календарно-тематическое планирование и карточки занятий с примерами упражнений. Темы, содержание и упражнения будут согласованы между собой и подобраны с учётом выбранных трудностей ребёнка или группы. То есть одна программа для ЗПР 7.1. может отличаться от другой программы ЗПР 7.1, если внесены разные трудности. Напишите, пожалуйста, что Вы об этом думаете? Замахнуться на такую задачу — или пока не стоит тратить время на проект, который может оказаться слишком масштабным? Понимаю, что на выходе - никаких гарантий коммерческой успешности ... Просто делюсь своими мыслями)