Здравствуйте, друзья! — 29 сентября 2026 г. в 16:28:50.595
Здравствуйте, друзья! Это пост про сегодняшнее настроение и про нагрузку. Точнее, про гипернагрузку. Сегодня в школе навалилось столько всего, что я без сил. Сижу в кабинете и даже нет сил выйти. Жду мужа на машине, заедет за мной после работы. Я всегда считала, что умею отстаивать свои границы. Но иногда кажется, что и администрация, и учителя видят во мне совершенно не занятого человека, палочку-выручалочку и чуть-чуть волшебницу: 👉сопроводить ребёнка в больницу по скорой - "все заняты, больше некому, а родители не приедут", 👉выйти на замену в начальной школе - "Вам же там всё равно надо детей смотреть", 👉поговорить срочно с подростком - "он новенький, согласия нет, но он агрессивный, успокойте его - это жа Ваша работа". 👉И ещё завтра выйти на замену, потому что "учителя начали болеть". Я - женщина пенсионного возраста, но самая стойкая, не занятая и не болеющая. 🪫🥴 И всё чаще обращения выбивают меня из привычного рабочего ритма. Я всегда говорила, что циклограмма - мой щит и меч. Но в этом году таких ситуаций стало больше, и сегодня я особенно это почувствовала. Расскажите, как вы справляетесь? Буду рада услышать ваш опыт, даже если просто поноете со мной)) - иногда важно знать, что ты не один сталкиваешься с этим. И по делу. Пока муж стоит в пробке, а ИИ генерит картинку. спрошу. Сегодня пришло несколько личных сообщений от подписчиков. Я добралась до них только во второй половине дня. Многие вопросы касаются детей, состоящих на ВШУ: какую работу проводить, какие документы вести. Документы у меня есть, просто я раньше не думала оформлять их в отдельный материал. Подскажите: вам был бы полезен отдельный материал по работе с детьми, состоящими на ВШУ, или мне лучше просто отправлять его тем, кто обращался сегодня с таким вопросом и забыть?