Я езжу на образовательные мероприятия, потому что очень не хочу однажды обнаружить, что...
Я езжу на образовательные мероприятия, потому что очень не хочу однажды обнаружить, что мы продолжаем делать что-то просто потому, что привыкли. Мне важно видеть, что происходит вокруг. Какие появляются технологии, методики, проекты. О чём спорят коллеги. Что уже работает в других школах, а что красиво звучит только на презентациях. Я слушаю. Знакомлюсь. Спрашиваю. Иногда соглашаюсь, иногда спорю, иногда возвращаюсь домой с мыслью: «Так, а вот это нам срочно надо попробовать». Потому что если школа остановится в познании — она довольно быстро остановится и в развитии. Но есть и вторая сторона — я сама выступаю. Как основатель проекта Метод4К и автор ЗамУвр — системы автоматической генерации школьного расписания. И мне очень хочется, чтобы оба этих проекта делали образование немного легче. Метод4К — для учителей и родителей. Чтобы было больше понимания, как развивать у детей не только знания по предметам, но и умение думать, общаться, сотрудничать, искать решения. ЗамУвр — для завучей и администрации. Чтобы август и начало каждой четверти не превращались в бесконечное перекладывание уроков, кабинетов и учителей в огромных таблицах. Потому что у меня есть одна довольно простая мысль. Время хорошего специалиста в образовании слишком дорого, чтобы тратить его на рутину, которую может сделать система. Я хочу, чтобы у учителя оставалось больше времени на ребёнка. У родителя — на нормальное общение с ним. А у завуча — не только на расписание, отчёты и «пожары», но и на самое важное: развитие детей и развитие самой школы. Наверное, поэтому я и езжу. Поэтому знакомлюсь. Поэтому выхожу с микрофоном. Не просто чтобы рассказать о своих проектах. А чтобы хорошие идеи не оставались идеями — а начинали облегчать кому-то жизнь.