Почему в команде один делает всё, а остальные просто сидят?
Почему в команде один делает всё, а остальные просто сидят? Иногда дело не в задании. И даже не в детях. Проблема может быть в рассадке. Если посадить за один стол четырёх сильных — получите борьбу за лидерство. Двух очень тихих рядом — разговор может так и не начаться. Сильного плечом к слабому — и очень быстро появляется схема: «Давай я сделаю, а ты посмотри». Поэтому команды для работы в формате 4К лучше не собирать случайно. Одна из базовых схем для четвёрки: сильный и слабый — по диагонали; средний и средний — по другой диагонали. Но успеваемость — только один критерий. Важно учитывать, кто много говорит, кто молчит, кто перебивает, кто умеет слушать, кто работает быстро, кто медленно, кто начинает делать всё за остальных и даже то, какие дети просто не работают рядом друг с другом. Хорошая команда — это не четыре одинаковых ребёнка. Это четверо разных детей, которые дают друг другу возможность включиться в работу. В полноценной статье разобрала логику рассадки, рабочую схему на четверых, ошибки и дополнительные правила, которые стоит учитывать учителю. 👉 Читать: «Как распределять детей по командам» "Метод4К — полная статья"