«Я объяснила. Почему они не начали?»
«Я объяснила. Почему они не начали?» Дали задание, назвали время — а дети снова спрашивают: — Что писать? — С кем работать? — А что должно получиться? Иногда проблема начинается ещё до первого ответа: инструкция слишком длинная, звучит поверх разговоров или не показывает конкретного действия. А привычное «Всё понятно?» не помогает это заметить. Попробуйте спросить иначе: «Что делаем сначала?» «Что должно получиться в конце?» В новой статье разобрала 8 ошибок при объяснении задания — с примерами, готовыми фразами и подсказками, как помочь детям быстрее начать самостоятельную работу. 👉 Читать полностью: https://metod4k.ru/instructionmistakes
159 просмотров