#нейропсихология #психологияобщения #психологиякритическогомышления — 2 июня 2026 г. в 15:51:40.427
#нейропсихология #психологияобщения #психологиякритическогомышления НЕВЕЖЕСТВО_ ТАК ЛИ ЭТО БЕЗОБИДНО? Познание вещей, пригодных для нашей жизни, есть нормальный процесс, а процесс невежества и апатии к знаниям, есть застревание, стагнация в "болоте", то есть отсутствие движения вперед в развитии. Если в детстве ребенка приучают к тому, что «правильные» ответы — это только те, что есть у взрослых, или если его критикуют за любопытство, мы закладываем фундамент **когнитивной ригидности**, что значит, мы взрослые ограничиваем наших детей в познании. В этот период мозг ребенка обладает колоссальной нейропластичностью, то есть он воспринимает на веру все, что говорят ему взрослые, и эти "печати" остаются в мозге ребенка навсегда. Если ребенку вместо развития навыка «как думать» (критического анализа), навязывают «что именно думать» (догмы) проще говоря, так и не иначе, формируется установка: *«Мир прост и понятен, а любое сомнение — это опасность»*!!!!! Это и есть корень будущего невежества как защиты от стресса!!! То есть идет формирование мышления, как меня научили думать, так и правильно! Но суть в том, что далеко не все родители и учителя дают ребенку адекватные возможности мыслить правильно. Часто бывает так, что значимые взрослые передают своим детям все свои искажения, которые никогда не приведут к радостной, логической жизни. Когда такой ребенок сталкивается с мышлением, отличным от его «домашней» программы, происходит столкновение двух систем, и это есть критический момент! Если воспитание было жестким, мозг воспринимает инакомыслие как **угрозу безопасности**. Возникает когнитивный диссонанс: старая модель мира рушится, а новая еще не построена. В этот момент либо происходит расширение нейронных связей (развитие эмпатии и гибкости), либо включается мощная психологическая защита — отрицание или агрессия ко всему «другому». От чего зависит решение человека узнавать новую информацию для более комфортной жизни? С точки зрения нейробиологии, генетика определяет наш **темперамент** и чувствительность нервной системы. Например, врожденная высокая реактивность миндалевидного тела (амигдалы) делает человека более склонным к стрессовым реакциям — защите и агрессии при столкновении с новым. Другой человек может родиться с более «плавной» нервной системой, которая легче переносит неопределенность. Генетика задает «диапазон возможностей», то есть те границы, в которых мы работаем. Тем не менее, когда нам плохо и невыносимо, мы хотим знать, что же делать, какую информацию искать, для выхода из тупиковых ситуаций? С точки зрения нейропсихологии и философии тоже, невежество это не столько незнание информации, сколько нежелание учиться новому и более подходящему в своей жизни!!! Друзья, а Вы учитесь новому, когда Вам это нужно и необходимо, как воздух? Поставила видео легендарных групп "Воскресенье" и "Машина Времени", Вы только вслушайтесь в слова! Это роковая фишка именно о невежестве в нашей Жизни! https://www.youtube.com/watch?v=AgqODTVbtiI&list=RDAgqODTVbtiI&start_radio=1