🧩 «Он всё знает. Но почему тогда не выполняет просьбу?»
🧩 «Он всё знает. Но почему тогда не выполняет просьбу?» Знакомая ситуация? Вы говорите ребёнку: — Возьми машинку и положи её в коробку. — Принеси носки и положи их на кровать. — Сначала убери игрушки, потом иди мыть руки. Кажется, ничего сложного. Ребёнок знает, что такое машинка, коробка, носки, кровать… Но выполняет только первую часть. Или начинает делать — и забывает, что нужно дальше. И дело не всегда в невнимательности. ❤️ Понимать отдельные слова и понимать речевую инструкцию — не совсем одно и то же. Поэтому во втором выпуске моих рабочих листов мы снова встречаем знакомые глаголы. Но само задание становится сложнее. Например: 🔵 Обведи синим цветом всех, кто ЛЕТИТ, а зелёным — всех, кто ИДЁТ. 🟢 Что должен сделать ребёнок? Не просто узнать, кто летит, а кто идёт. Ему нужно выслушать инструкцию до конца, удержать в памяти два условия, запомнить, какому действию соответствует каждый цвет, найти подходящие картинки и только потом выполнить задание. То есть знакомые слова остаются прежними, а речевая задача становится сложнее. Именно поэтому я люблю постепенное усложнение. Сначала мы можем спросить: — Кто летит? — Кто идёт? А когда ребёнок уверенно различает эти действия, добавляем второе условие: 🔵 кто летит — синим, 🟢 кто идёт — зелёным. Так мы не просто учим новые слова. Мы учим ребёнка слушать, понимать и удерживать речевую инструкцию. А это умение нужно далеко не только за столом с рабочим листом. Оно понадобится и дома, и в детском саду, и позже в школе: «Возьми карандаш и открой тетрадь». «Раскрась большой круг красным, а маленький — жёлтым». «Сначала сделай это, потом то». 🌿 Поэтому для меня рабочие листы — не замена развитию речи в обычной жизни. Это возможность взять один навык, убрать лишние отвлекающие факторы и спокойно его потренировать. А потом перенести в игру, разговор и самые обычные бытовые ситуации. Во втором выпуске рабочих листов задания именно такие — знакомые действия, но уже более сложные речевые инструкции. 🎁 И этот выпуск я тоже хочу дать вам бесплатно. Ссылка на скачивание https://vk.ru/wall-225124834_28 Попробуйте выполнить несколько заданий вместе с ребёнком и понаблюдайте: что для него оказалось сложнее — понять сами действия или удержать два условия сразу? Мне очень интересно, что вы заметите ❤️