🚫 «Он не хочет заниматься! Только бегать и смеяться…»
🚫 «Он не хочет заниматься! Только бегать и смеяться…» Знакомая картина? Ребёнок 2–3 лет не сидит за книжкой, не хочет собирать пирамидку и сбегает при слове «давай позанимаемся». Но что если бег и смех — не враг, а ваш главный инструмент? 🧠 Дело в том, что у малыша с нарушением понимания речи мир делится на: — понятные радостные движения (догонялки, кружения); — и непонятные слова и картинки. Наша задача — не убрать веселье, а добавить в него крошечные «обучающие паузы». ✅ Как это выглядит: — Бегаем → резко «Стоп! Замри!» → показали пальчик на собачку → снова побежали. — Прячем игрушку в коробку с крупой: «Ищи кису!» → нашли → покормили → опять бежим. Это работает, потому что ребёнок учится не за столом, а внутри радости. Контакт + движение = база для речи. 💬 Если тема откликается — ставьте ❤️, а в следующем посте разберём пошагово игры.