👩⚕️ Поставили звук — закрепился на автоматизации, через месяц откат. Родитель недовол... — 3 августа 2026 г. в 15:55:08.684
👩⚕️ Поставили звук — закрепился на автоматизации, через месяц откат. Родитель недоволен, вы разводите руками: «занимаемся регулярно, не понимаю, почему не держится». А ребёнок дышит ртом. Язык лежит между зубами. Глотает, толкая языком вперёд. Никто эти три вещи не увидел на первичном приёме, потому что стандартный логопедический осмотр не про это. Работали со следствием, а не с первопричиной. И так будет с каждым следующим ребёнком с МФН, пока скрининг на эти функции не станет частью вашего приёма по умолчанию. Как раз об этом — бесплатный онлайн-интенсив «Миофункциональный подход в логопедии — от диагностики к рабочим техникам». Покажем протокол осмотра за 15 минут и рабочие техники коррекции — то, что можно применить на следующий же день. 11 и 12 августа 2026 в 17:00 (МСК). С экспертами-практиками Анной Эдуардовной Белик и Ириной Петровной Певневой. Регистрация 👉 https://clck.ru/3V5cDs Программа: 1️⃣ день, 11 августа, вторник, 17:00 — «Базовый миофункциональный скрининг. Основные аспекты, рабочие пробы и постановка заключения» (Певнева И. П.): ✅ Чем миофункциональный скрининг отличается от стандартного логопедического осмотра — почему без него логопед регулярно пропускает риски развития зубочелюстных аномалий уже на первичном приёме. ✅ Семь аспектов диагностики в единой последовательности: анамнез по анкете, фотопротокол (5 обязательных ракурсов), оценка окклюзии, анализ дыхания, глотания и жевания, осмотр уздечек, пальпация мышц лица. ✅ Конкретные тесты на каждую функцию: зеркальце и вода — на тип дыхания, пальцевой тест — на тип глотания, наблюдение с твёрдой пищей — на зрелость жевания. ✅ Как сформулировать выводы скрининга: какие изменения требуют направления к ортодонту, какие — наблюдения, с какого возраста проводить скрининг и кто ведёт коррекцию дальше. 2️⃣ день, 12 августа, среда, 17:00 — «Миофункциональный подход в работе логопеда: практика коррекции и выбор рабочих техник» (Белик А. Э.): ✅ Почему постановка звука без коррекции функций часто приводит к откату результата: как ротовое дыхание и инфантильное глотание мешают автоматизации — и в какой последовательности выстраивать коррекцию: дыхание → глотание → тонус и положение языка → уздечка → готовность к звуку → постановка звука. ✅ Артикуляционная гимнастика с точки зрения миофункциональной терапии: какие упражнения работают, какие — усиливают дисфункцию, и почему стандартные комплексы не дают результата при МФН. ✅ Инструменты миофункциональной коррекции в работе логопеда: миогимнастика, тейпирование, трейнеры, пластины, миобрейсы — показания, ограничения и логика выбора метода при дислалии, дизартрии, ротовом дыхании и инфантильном глотании. ✅ Разбор клинических случаев: тактика при сочетанных нарушениях — что берём в работу первым, что параллельно, как объективно оценивать динамику. 🎁 Бонус за участие в двух днях — бесплатный сертификат на 8 ак. часов по теме «Современные методы миофункциональной коррекции в логопедической практике». Регистрируйтесь и научитесь видеть первопричину, а не гнаться за следствием 👇 https://clck.ru/3V5cDs https://clck.ru/3V5cDs https://clck.ru/3V5cDs #реклама О рекламодателе