Сентябрь всё расставляет по местам. За лето стало видно, кто где недоработал, чаще это ... — 1 сентября 2026 г. в 15:59:06.737
Сентябрь всё расставляет по местам. За лето стало видно, кто где недоработал, чаще это про то, что причину так и не нашли. Один ребёнок вернулся с «поехавшими» звуками. Другой ходит второй год, а Р всё горловое. Третий закрылся и половину занятия сопротивляется. Три разные истории и за каждой своя невидимая причина. 8, 9 и 10 сентября в 17:00 МСК проводим бесплатный интенсив «Звукопостановка: горловое Р, регрессы после каникул и отказ ребёнка работать». Три вечера — три темы, которые в сентябре нужны сразу. День 1, 8 сентября — «Почему звук не встаёт: дислалия, дизартрия, диспраксия — как отличить причину и не ошибиться в тактике». Эксперт: Елецкая Ольга Вячеславовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии, стаж более 30 лет. Разберём: как отличить функциональную дислалию от механической, влияет ли подъязычная связка и прикус на постановку и стоит ли вмешиваться, как перевести диагноз «дизартрия» в конкретные шаги. Бонус-блок — диспраксия и дисфагия. День 2, 9 сентября — «Стойкие искажения: горловое Р, межзубный и боковой сигматизм, губно-губное Л — приёмы коррекции». Эксперт: Щукина Дарья Антоновна. Повтор лекции от 17 сентября 2025 года с живым ведущим: лекцию смотрите в записи, а вопросы разбираем в прямом эфире. Разберём: причины велярного ротацизма и сигматизмов, рабочие приёмы коррекции, полный разбор случая с полиморфным нарушением. День 3, 10 сентября — «Занятие, которое работает: отказ ребёнка, регрессы после каникул и с кем нельзя начинать с постановки». Эксперт: Щукина Дарья Антоновна. Разберём: как вернуть мотивацию, если ребёнок закрылся; как быстро восстановить навык после лета; из каких этапов складывается занятие и сколько времени давать на каждый; с какими детьми начинать с постановки нельзя. 🎓 За участие во всех трёх днях — сертификат на 12 академических часов. Участие бесплатное. РЕГИСТРАЦИЯ 👉 https://clck.ru/3VXEft #реклама О рекламодателе