Математика, русский II Репетитор без зубрёжки 2-4 класс ШевЕлЮра I Шевалдина Елена Юрьевна
Образование · 24 мая 2026 г.
Мне показали, «как надо». И я ушла переделывать всё 🤣 — 24 мая 2026 г. в 21:05:14.118
Мне показали, «как надо». И я ушла переделывать всё 🤣 После поста про два нолика, стадион, ножки и глазки мне захотелось не просто оставить это картинкой. Мне захотелось оживить объяснение ⭐✨ Чтобы ребёнок не просто смотрел на транспортир, а действительно начинал понимать, что происходит. И да, нейросети я уже изучаю давно 😄 Многое умею. Многое пробую. Вы же знаете — если появляется что-то новое для обучения детей, я обязательно пойду смотреть 🤭 Но тут мне попался курс, где всё было собрано на одной платформе: 👍сразу несколько нейросетей, 👍анимация, 👍генерация, 👍оживление сцен. И автор показывала: она буквально нажимает кнопочку — и через несколько секунд картинка оживает 🤩✨ Герои двигаются. Появляется готовый мультфильм. Всё быстро. Красиво. Эффектно. Ну, конечно же, мне тоже так захотелось 🤣 Я сидела и думала: «Ну всё… сейчас я тоже смогу быстро оживлять свои объяснения для детей!» Но когда я начала делать свои сцены… оказалось, что у меня так не получается 😅 Потому что нейросеть, действительно, может быстро сделать красивое движение. Но мне было мало просто «красиво». Я вдруг поймала себя на мысли: я смотрю на это как педагог. Я автоматически замечаю: — с какой интонацией разговаривают дети, — как они ведут себя друг с другом, — правильно ли прикладывается транспортир, — куда ребёнок будет смотреть в кадре, — не запомнит ли он случайно ошибку вместо правила. И в тот момент я поняла: я не смогу просто нажать кнопку «сгенерировать» и успокоиться 🤣 Потому что для меня обучающий мультфильм — это не просто «чтобы красиво двигалось». Это про: 🧠 понять, 👀 увидеть, 💡 запомнить, 🌷 почувствовать, что математика — не страшная. И тогда начались мои четыре ночи с транспортиром, бесконечными переделками и попытками сделать не просто мульт… А объяснение, после которого ребёнок вдруг скажет: «Аааа… теперь понятно!» 🧠 И знаете… Кажется, оно того стоило 🌷 Потому что в итоге родился тот самый мульт, где: 🏃♀️ ножки ищут свой нолик, 👀 глазки идут по СВОЕЙ шкале, 🐛 угол растёт как гусеница, а ребёнок, наконец, понимает: «Почему у транспортира две шкалы и какое значение правильное?!» Вот ради этого я и сидела ночами над каждым кадром 😅✨ 🎥 Полный обучающий мультфильм можно приобрести за 490 ₽ 👍 Подойдёт: 🏟 ребятам началки по Петерсон, 📐 пятиклассникам, которые путаются в шкалах, 👩🏫 педагогам и репетиторам, которые хотят объяснить тему без паники и зубрёжки. А для подписчиков клуба «Сокровищница ШевЕлЮры» мультфильм, конечно, уже доступен бесплатно 🤍 А у вас бывало, что одна маленькая деталь не давала спокойно оставить работу как есть? КОММЕНТАРИИ