Совет специалиста «Играем на кухне». — 15 июля 2026 г. в 00:30:01.670
Совет специалиста «Играем на кухне». Вот уж не самое подходящее место для игры - так это кухня, можете подумать Вы. А мы с вами, конечно, не согласимся. Где мамы проводят так много времени? Конечно, на кухне — приготовить завтрак, обед или ужин, на¬кормить всю семью, перемыть посуду. А ребёнок? Будет ли он ждать, когда у мамы по¬явится второе дыхание, когда она соберется с силами и мысля¬ми и будет готова поиграть, почитать, помечтать? А может, не надо разделять эти процессы во времени и пространстве? Общаться и играть с ребёнком возможно и во время домашних хлопот на кухне. «Вкусные слова» Мама говорит: «Давай вспомним вкусные слова и угостим друг друга». По очереди называем слова и «кладём» их на ла¬дошку: «Блинчики, оладушки, мороженое…». Можно точно также поиграть в «сладкие», «горячие» слова. «Охота на слова» «Какие слова можно достать из борща (салата…)? Кто больше назо¬вёт? (Картошка, укроп, свекла и т. д.) «Помощники» Прибор, который ... варит кофе (режет овощи, чистит картофель, моет посуду, выжимает сок, убирает пыль)? «Покупки» Выкладывая вместе принесённые из магазина покупки, предлагайте различные задания: • В каких из этих предметов «живёт» звук «Р»? Если ребёнок затрудняется, можно ему подсказать: «В каР-РРРтошке или в капусте? В яблоках или в пеРРРРси-ках? В аРРРРбузе или в дыне? В луке или в огуРРРР- цах?» • В каких словах есть звук «Л»? (ТареЛка, Ложка, поЛ-ка, виЛка, кастрюЛя). «Раскладываем и пересчитываем» Предложите ребёнку раздать нужное количество приборов. «Фантазёры» Мама говорит: «Давай придумаем сказку или историю про... старую кастрюлю (бананы, картофелину, кухонные часы)». Если ребёнку нужны подсказки, задайте ему наводящие вопросы. Например: «Вот картофелина. Как ты думаешь, от¬куда она взялась? А ещё раньше? А когда она была в земле, кого она там могла видеть, с кем могла встретиться? Почему она выросла такая большая (коричневая, гладкая? Во что или в кого она хотела бы превратиться?» Важно понять, что интересной, познавательной, развивающей и увлекательной может быть любая работа, любые предметы.