🎮 Как онлайн-игры связаны с самореализацией студентов — 17 июня 2026 г. в 10:18:15.207
🎮 Как онлайн-игры связаны с самореализацией студентов В новой публикации рубрики «Научная среда» продолжаем знакомить с исследованиями сотрудников НИЦ Мониторинга и профилактики. Заведующий сектором мониторинга и анализа Сергей Бредихин и младший научный сотрудник сектора психологии Кирилл Ворошилкин рассматривают мотивацию онлайн-игровой деятельности обучающихся профессиональных образовательных организаций в контексте самореализации личности. В статье представлены результаты исследования, посвященного тому, как различная степень вовлеченности в онлайн-игры влияет на внутреннюю мотивацию, социальную самореализацию и особенности поведения студентов СПО. В исследовании приняли участие 117 обучающихся Челябинской области в возрасте от 18 до 22 лет. 📌 Почему эта тема особенно важна сегодня? ▪Онлайн-игры становятся значимой частью жизни современных обучающихся, влияя не только на досуг, но и на процессы общения, саморазвития и профессионального самоопределения. ▪Игровая среда может выступать пространством социальной самореализации, профессиональные игроки и контент-мейкеры активнее выстраивают коммуникацию, участвуют в сообществах и получают социальное признание. ▪Внутренняя мотивация к игровой деятельности связана с потребностями в автономии, компетентности и взаимодействии, что важно учитывать в условиях цифровизации образования. ▪Игровые механики и цифровые практики могут использоваться в образовательном процессе для повышения вовлеченности, развития командной работы и формирования устойчивой учебной мотивации. ▪Исследование подчеркивает необходимость профилактики чрезмерного увлечения онлайн-играми и важность сопровождения обучающихся в поиске баланса между учебной, игровой и социальной деятельностью. Авторы отмечают, что грамотное использование игровых и цифровых практик в образовательной среде может способствовать развитию мотивации, социальной активности и профессиональной самореализации обучающихся колледжей и техникумов. 📎 Подробнее о результатах исследования — в научной публикации «Мотивация онлайн-игровой деятельности обучающихся профессиональных образовательных организаций в контексте проблемы самореализации»: https://cyberleninka.ru/article/n/motivatsiya-onlayn-igrovoy-deyatelnosti-obuchayuschihsya-professionalnyh-obrazovatelnyh-organizatsiy-v-kontekste-problemy 👇 Ниже прикрепляем pdf-версию.