29.10.26г. - в МБОУ «Специальная (коррекционная) школа № 107» прошло заседание районног...
29.10.26г. - в МБОУ «Специальная (коррекционная) школа № 107» прошло заседание районного методического объединения (РМО) учителей-дефектологов Кировского района в рамках 2026–2027 учебного года. Мероприятие собрало учителей-дефектологов образовательных учреждений района для обмена опытом и обсуждения актуальных вопросов коррекционного образования. С приветственным словом выступила руководитель РМО Кировского района - Бажмина Лариса Эдуардовна. В своём выступлении Лариса Эдуардовна представила материалы методической секции НИПКРиО и НИСО. Акцентировала внимание коллег на важности корректного ведения профессиональной документации и стратегического планирования работы учителя-дефектолога. Особое внимание было уделено выявлению профессиональных запросов молодых специалистов. В целях обеспечения преемственности и поддержки были официально закреплены наставники за молодыми учителями-дефектологами района. Практическая часть заседания была посвящена представлению педагогического опыта. Коллеги поделились эффективными практиками работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ): 1. Русакова Ирина Николаевна, учитель-дефектолог МАОУ СОШ № 217, представила тему: «Занятие учителя-дефектолога. „Перезагрузка“ — нейроразминка как обязательная часть любого занятия». Педагог продемонстрировала, как короткие комплексы нейроупражнений помогают повысить работоспособность детей, снять психоэмоциональное напряжение и подготовить их к усвоению учебного материала. 2. Исарева Марина Геннадьевна, учитель-дефектолог МБОУ С(К)Ш № 107, выступила с темой «Организация системы конкурсного движения в образовательных организациях, реализующих АООП». В докладе был представлен системный подход к участию школьников с ОВЗ в конкурсах и олимпиадах как эффективном средстве социализации, повышения учебной мотивации и формирования ситуации успеха. 3. Девиченская Светлана Геннадьевна, учитель-дефектолог гимназии № 7 «Сибирская», представила инновационный опыт по теме «Аддитивные технологии как средство развития графомоторных навыков у обучающихся с ОВЗ». Участники познакомились с практикой использования 3D-ручек и моделирования для развития мелкой моторики, пространственного мышления и подготовки руки ребёнка к письму. Представленный опыт получил высокую оценку коллег и вызвал активную дискуссию. Участники отметили практическую ценность предложенных методик и выразили готовность к их адаптации в своих образовательных учреждениях. По итогам заседания было принято решение о создании цифровой базы данных с лучшими методическими разработками педагогов района. Следующее заседание РМО педагогов-дефектологов состоится во втором полугодии 2026–2027 учебного года.