А вы знали, что анализ и самоанализ урока можно стилизовать? — 27 сентября 2026 г. в 04:40:32.133
А вы знали, что анализ и самоанализ урока можно стилизовать? В предыдущем посте рассказала про фестиваль "Толстовский урок". Сегодня поделюсь идеями, которые родились благодаря ещё одному уже традиционному для Тульской области фестивалю "Педагогическая дегустация "Попробуй урок на вкус". Когда почти пять лет назад у нас при профсоюзе появился клуб "Наставник", тогда же и появилась идея проведения таких фестивалей, где каждый урок - это что-то вкусненькое, что можно и нужно продегустировать. Как проходят такие фестивали. Вначале короткое открытие. Распределение на площадки проведения открытых уроков (каждая площадка имеет "вкусное" название, например, Десерт "Огненный закат" или Чай "Морфологический сбор" и т.п.). На площадки участники попадают случайным образом, при регистрации получая программы разных цветов. Все, кто оказались на одном площадке, становятся одной командой. После открытого урока участники собираются в общем пространстве (актовый зал) и для них проводится мастер-класс про анализ уроков, по итогам которого команды представляют анализ того урока, который посетили. И вот тут у нас главная фишка Педдегустации как формата. Если на первых двух фестивалях для анализа урока использовалась табличка со слайдов 2-5, то уже с третьей Педдегустации анализ стал стилизованным. Чтобы было понятно, о чем речь, на слайдах 6-8 привела два примера анализа урока. Один использовали в прошлом году в Новомосковске, каждая команда на мастер-классе получала бумажную тарелку, которую нужно было раскрасить и расписать под пиццу. В этом году на фестивале, который пройдет в Щекино общая тема у нас согревающие осенние напитки, поэтому и анализ стилизован под ингредиенты такого напитка. Как вам идея стилизации анализа урока? Вызов или дурь?