Что общего между апокалипсисом и собеседованием в инновационную школу? На первый взгляд...
Что общего между апокалипсисом и собеседованием в инновационную школу? На первый взгляд, ничего. Но наше ТриО сообразило на троих. И точно также, как мы ведем уроки на фестивалях и конкурсах на троих, так мы и сочинили настольную игру. В 2024 году на открытии образовательного марафона «Наставнический всеобуч – 2024» состоялась премьера уникальной настольной игры для молодых педагогов и их наставников – «Педагогический ковчег». Авторы разработки: Татьяна Патрикова, Светлана Шалимова и Ольга Овчинникова, участники клуба «Наставник» при Тульской областной организации Профсоюза образования. Игра создана на основе механики культового «Бункера». Однако если в оригинале царит мрачная атмосфера гибели человечества и борьбы за место под землей, то «Педагогический ковчег» – это светлая и созидательная альтернатива. Здесь участники не выживают, а идут на собеседование, чтобы трудоустроиться в Школу будущего. Школа здесь – это большой ковчег, в котором спасаются от невзгод (непростых жизненных ситуаций) ученики, родители и социум. Игра состоит из 5 раундов. Каждый участник собирает профиль своего персонажа из 6 карт: профессия, возраст, психологические особенности, увлечения, содержимое сумки и случайные факты. 🍉Первые 2 раунда (Собеседование): игроки презентуют себя, т.е. открывают карту из колоды «Профессия» (например, Учитель информатики, Педагог-психолог и т. п.), а ведущие (Директор и его заместители) выкладывают карту школы. Это может быть «Инклюзивная школа будущего», «Кадетская школа» или «Школа с математическим уклоном» (правда о том, какая эта школа, вскрывается лишь во втором раунде). На этапе Собеседования царит авторитарный стиль, т. е. решение о найме принимает только руководство, без коллективного голосования. 🍉Раунды 3-5 (Испытательный срок): вскрываются карты с педагогическими кейсами. Например: «Учащийся влюбился в учителя», «Родитель угрожал учителю физической расправой» или «Ученики на перемене вызвали полицию». Игроки должны использовать свои карты (из колоды на руках, которая представляет собой их персональный профиль личности педагога), чтобы решить проблему. Каждый должен выложить на стол одну карту о себе и объяснить, как эта личная особенность может помочь решить возникшую проблему. И вот тут в дело вступает коллективный разум: голосуют все, включая тех, кого не взяли на испытательный срок. Кто останется в коллективе, а кто уволится? «Педагогический ковчег» – идеальный инструмент для студентов педагогических вузов, молодых специалистов и их наставников. Игра прокачивает навыки коммуникации, командную работу, стрессоустойчивость и умение находить выход из нестандартных ситуаций. Для проведения игры вам понадобится просторная аудитория, большой стол и набор авторских карт (6 категорий профилей, карты школ, ситуаций и собеседований). То есть нужно распечатать карты, вырезать, разложить по колодам на столе и можно играть. На последнем слайде разместила вариант игрового поля на персонажа "Учитель литературы" и Школы, где обучение начинается с 5 класса. «Педагогический ковчег» – это не просто развлечение, это настоящая погружение в эффективное и этичное профессиональное общение. #МетодистАвантюрист #ФлагманыОбразования #РоссияСтранаВозможностей #УчитьИУчиться #ИгрыРоссии