В гости к детям младшей группы прилетела пчёлка Мила, которая очень грустила, потому чт...
В гости к детям младшей группы прилетела пчёлка Мила, которая очень грустила, потому что на поляне,где она всегда собирала нектар кто-то сорвал цветы .Чтобы её порадовать, ребята решили нарисовать для неё красивую поляну. Для создания рисунка использовались необычные техники: - Лепестки цветка. С помощью комочка смятой бумаги. Дети обмакивали бумажный шарик в краску (гуашь) разных цветов (красную,, синюю) и методом тычка создавали пышные, фактурные лепестки. Эта техника отлично развивает мелкую моторику и позволяет получить интересный объёмный эффект. - Стебель . Пальчиком. Окуная пальчик в зелёную краску, дети аккуратно провели линию-стебель от цветка вниз . Такой способ рисования доставляет детям массу удовольствия и способствует развитию тактильных ощущений. В результате у каждого ребёнка получилась яркая и неповторимая работа. Пчёлка Мила была очень рада такому подарку! Чтобы немного размяться после сидячей работы, была проведена подвижная игра "Добеги до цветка". Следующим заданием стала игра на логику и внимание. Детям было предложено собрать целую картинку с изображением цветка из нескольких частей-пазлов. Это упражнение направлено на развитие образного мышления, умения составлять целое из частей и координацию движений. В завершение занятия был организован импровизированный танец. Каждому ребёнку вручили цветы ромашки. Под весёлую музыку дети кружились, танцевали, поднимали руки с цветами вверх, создавая ощущение настоящего праздника и цветочной поляны. Это помогло снять эмоциональное напряжение и закрепить положительные впечатления от занятия.