Я, если честно, очень не хотела поднимать эту тему в блоге, потому что она -ну такой то...
Я, если честно, очень не хотела поднимать эту тему в блоге, потому что она -ну такой тонкий лед)) и люди почему-то моментально начинают защищать собственный выбор:) А мне совершенно не хочется этих батлов😄 Но….вопросов про сад стало столько, что проще один раз нормально рассказать ✊🏻 Глеб в сад не пойдёт. Дальше у него будут подготовишки, а где именно и в каком формате - решим ближе к делу. Мы не принимали это решение сразу и категорично, что «наш ребёнок никогда не будет ходить в сад». Мы даже числились в ГКП. А когда Глебу было около трёх, ездили смотреть садик - тот самый, куда когда-то ходил Вова. И как-то не сложилось. Большая группа, очень душно, сама атмосфера нас совершенно не расположила. Мы вышли оттуда и ясно сошлись во мнении, что ну нет сейчас причин отдавать туда ребёнка просто потому, что в определённом возрасте принято идти в сад. Для нас сад, в первую очередь, был бы сервисом, который помогал бы организовать жизнь. И если бы у нас была в нём необходимость, мы бы этим сервисом пользовались. Но сейчас такой необходимости нет. И благодаря этому мы просто смотрим на функцию сада чуть иначе. А именно, какие задачи сад должен закрывать для Глеба - и можем ли мы закрыть их без него. Если говорить про занятия и развитие - ещё как можем. И делаем:) и нам оч нравится здесь, что мы можем видеть, что ему интересно, что сейчас получается, куда хочется двигаться дальше. У него есть библиотека, творческие занятия, футбол, театральная студия, разные взрослые, разные форматы общения и очень много совместной игры дома. Есть общение с детьми: площадки, группы, секции, праздники, знакомые дети, незнакомые дети, дети его возраста и старше. И мне важно не количество часов, проведённых ребёнком среди двадцати пяти сверстников, а сам опыт отношений: как войти в игру, что делать, если тебе отказали, как договориться, как пережить конфликт и тд. И пока я могу этот опыт видеть. И потом разговаривать с ним там, где нужно: что произошло, почему другой ребёнок мог так сделать, что можно было ответить, как ещё можно поступить в следующий раз. Плюс для нас очень важны взрослые рядом с Глебом. Маленький ребёнок очень многому учится именно через наблюдение за взрослыми: как мы разговариваем, как реагируем, как решаем проблемы, как относимся к другим людям. И у нас это не только я и Вова. У Глеба очень включённая бабушка, которая проводит с ним много времени, много с ним разговаривает, читает, играет, гуляет. Есть другие взрослые, с которыми у него тоже свои отношения и свой опыт. То есть отсутствие сада в нашем случае не означает, что Глеб сидит дома исключительно в обществе меня😁. Наоборот, у него довольно разнообразная жизнь, просто организована она иначе :) Отдельная история - болезни. Я не видела и не вижу смысла специально вести ребёнка в большую группу ради истории «зато сейчас всем переболеет и потом не будет». Такой гарантии никто дать не может! А то, что без сада у нас не было бесконечного «три дня сходил - две недели болеет», я честно считаю огромным счастьем! И, наверное, самое главное: у нас есть возможность так жить. У нас есть помощь. Есть время. Есть бабушка, которая действительно очень включена в жизнь Глеба. Есть возможность возить его на занятия, много гулять, встречаться с детьми, читать, играть, отвечать на его бесконечные вопросы и просто довольно много быть рядом. Поэтому ещё раз, возвращаясь к началу, этот пост - ни в коем случае - не рекомендация «не водите детей в сад». Для другой семьи сад может быть прекрасным решением: потому что родители работают, потому что ребёнку там хорошо, потому что там замечательные воспитатели, друзья, любимые занятия. у нас просто другой маршрут:) Мы посмотрели, что именно нужно Глебу, что можем дать ему сами и с помощью близких, - и поняли, что сад в эту конструкцию нам пока просто не нужен. Вот и весь наш семейный выбор♥️