Получается занятный набор. ATRIUM делает школу-город, GAFA — футуризм с цветами и шарам... — 27 августа 2026 г. в 10:59:01.853
Получается занятный набор. ATRIUM делает школу-город, GAFA — футуризм с цветами и шарами, KAMEN — конструктор, Wowhaus — раскрытую книгу и пазл, Мосинж — гигантский книжный стеллаж, а WALL отвечает сразу за две школы: на 2-й Фрунзенской снова достаёт шары, а на Рубцове делает более спокойный изумрудный корпус. Такими темпами через несколько лет классические московские школьные серии типа МЮ сами станут архитектурной редкостью. И нет, аббревиатура МЮ не имеет отношения к «Манчестер Юнайтед»: «М» — «Моспроект», «Ю» — юг, поскольку главный фасад школы был рассчитан на южную ориентацию. Старые коробки постепенно сносят или реконструируют, а на их месте теперь должна появляться индивидуальная архитектура со своими шарами, книгами, пазлами и прочими спецэффектами. Ещё немного — и последнюю нетронутую МЮ будем уже сохранять как наследие эпохи массового школьного строительства. Хотя во всей этой гонке архитектурных излишеств важно не забывать, что главное в школе всё-таки не здание, а образование внутри. Московский топ это довольно хорошо демонстрирует. №179 работает в старом школьном здании на Большой Дмитровке и стабильно остаётся одной из сильнейших школ города. 57-я старшие классы вообще учит в здании бывшего реального училища Мазинга 1901 года. Лицей «Вторая школа» на Фотиевой сидит в совершенно утилитарной советской школьной архитектуре — и отсутствие школы-пазла или огромного шара во дворе десятилетиями не мешает ему оставаться одним из главных физматов Москвы. №1535 и №1580 показывают два других сценария. 1535 десятилетиями работает в конструктивистском школьном здании 1929 года на Усачёва, которому скоро исполнится сто лет. 1580 десятилетиями росла как сильная физматшкола при Бауманке в обычных школьных корпусах и только потом получила современное здание с лабораториями, IT-полигоном и медиатекой. То есть сначала получилось образование, а уже потом к нему прикрутили соответствующую инфраструктуру, а не наоборот. Поэтому книжки на фасадах, шары во дворах, атриумы и индивидуальная архитектура — это всё прекрасно. Хорошо, что вместо очередной типовой коробки город пытается делать интересные здания. Но школу будущего в конечном итоге определяет не количество архитектурных спецэффектов на квадратный метр, а то, кто и чему внутри неё будет учить. А это уже задачка сильно сложнее, чем нарисовать красивый фасад. «Недвижимость инсайды» в Telegram | в MAX