🗒 Ребёнок, который вас беспокоит: три факта в день
🗒 Ребёнок, который вас беспокоит: три факта в день Две недели прошли, и в группе или классе уже есть тот самый ребёнок. В октябре про него спросят на консилиуме, к ноябрю может дойти до ПМПК. И там нужны будут не «он неусидчивый», а даты и ситуации. Записывать после рабочего дня никто не будет, проверено. Работает другое: по дороге домой надиктовать в заметки три фразы. «Вторник, математика, встал и ушёл к окну через семь минут после начала». Всё. Раз в неделю скидываете эти обрывки нейросети: Вот мои заметки за неделю про одного ребёнка. Собери из них дневник наблюдений: дата, ситуация, что делал ребёнок, что делала я, чем закончилось. Только то, что есть в заметках, ничего не добавляй и не оценивай. Оценочные слова вроде «плохо» и «мешал» замени на описание действия. —————— Имя ребёнка в заметках не пишите, хватит буквы. Нейросети всё равно, а вам спокойнее. К консилиуму у вас будет пять недель фактов вместо памяти и ощущений. Спорить с таким дневником никто не станет.