НИ

Нейропсихолог Инна Вальд|Москва| Трудности в школе

Дети и семья · 21 марта 2026 г.

Открыть канал в MAX

Ко мне обратилась мама второклассника. С её разрешения я публикую фрагмент нашей перепи...

Ко мне обратилась мама второклассника. С её разрешения я публикую фрагмент нашей переписки. Конечно, я не указываю имен, но мне важно поделиться этим разбором — возможно, в этой ситуации вы узнаете себя и своего ребенка. ❤️ Вопрос от мамы: «Ребенок после Нового года стал показывать плохие результаты в школе, при этом старается сильно. Идет расфокусировка, нет концентрации. И очень туго идет чтение. Читает медленно, хоть и занимается. Прогресса нет. У нас программа 1-3 (интенсив), он всегда был лидером, а сейчас все рушится. В каждой строчке — ошибка, то букву пропустил, то точку. Математику понимает, только если я читаю вслух. Плачет от неудач...» В ходе нашего диалога выяснилось, что помимо сложной школы в жизни ребенка есть хоккей и китайский язык. Плюс — недавно перенесенная болезнь, которая тянется до сих пор (сопли), а это явный признак того, что организм всё еще ослаблен. Мой ответ: «Собрала всё в единую картину, насколько это возможно без диагностики. Ваш сын — одаренный мальчик с сильной волевой сферой. Однако сейчас его интеллектуальные способности вступают в конфликт с его физиологическими возможностями. Почему происходят сбои? Затяжная болезнь (вы пишете, что до сих пор сопли) говорит о том, что организм всё еще ослаблен и находится в состоянии астении — выраженного истощения сил. Это означает, что нейроны мозга получают недостаточно питания и кислорода. В физиологии есть закон приоритета: когда ресурсов мало, мозг тратит их только на поддержание работы организма и иммунитета. Еще туда добавляем программу (1-3), хоккей и китайский. Хоккей — это очень сложный вид спорта для нервной системы. Ребенку нужно одновременно удерживать равновесие на коньках, следить за игроками и управлять клюшкой. Это требует мгновенной реакции и колоссальной работы мозга по управлению телом. Когда ребенок здоров — это развитие. Но когда он истощен болезнью и такой нагрузкой, мозг тратит на тренировку те самые силы, которые нужны ему для учебы. По сути, на льду он сейчас оставляет всю свою концентрацию, и на уроки её уже не хватает. Про китайский язык: это сложнейшая нагрузка на зрение и память. Распознавание иероглифов требует от мозга гораздо больше усилий, чем чтение обычных букв. У него есть трудности с чтением, а китайский создает дополнительную путаницу в тех отделах мозга, которые отвечают за восприятие символов. Это просто перебор для его зрительной системы в текущем состоянии. Всё это требует колоссальных энергозатрат. Его нервная система работает в режиме «перегрева». В итоге функции самоконтроля и программирования деятельности временно отключаются. Отсюда — пропуски точек, букв и непонимание условий задач, которые он легко решает, когда вы читаете их вслух. Ошибки в чтении (угадывание) и письме указывают на то, что определенные структуры мозга еще находятся в стадии созревания. И с этим как раз можно поработать, но только тогда, когда ресурс восстановится. Здесь важно понимать: пока мозг не находится в ресурсе, любая коррекция и обучение бесполезны. Информация просто не будет усваиваться. Ваш мальчик — лидер по натуре. Он видит, что не справляется с вашими ожиданиями и своими прошлыми успехами. Но если вы сейчас не «пересмотрите правила игры», его плач превратится в стойкий страх неудачи, и он начнет ненавидеть учебу, чтобы защитить свою психику. Моя самая искренняя рекомендация — не просто 2 недели отдыха, а полный пересмотр графика до конца учебного года. Ему сейчас особенно нужны прогулки не менее часа (кислород для мозга) и полноценный сон. Снижение планки ожидания: очень важно сейчас убрать его страх перед ошибкой. Ошибки в тетради сейчас — это не «плохо», это сигнал, что мозг истощён. И чтобы он смог реализовать свой интеллект в будущем, нужно сейчас «откатить» нагрузку до того уровня, где он будет чувствовать себя успешным, а не загнанным. #Нейропсихология #РодителямНаЗаметку