Продолжу о сенсорной интеграции
Продолжу о сенсорной интеграции Сегодня про вестибулярную гипочувствительность Вестибулярная система связана почти со всеми зонами мозга 🧠 Из всех органов чувств вестибулярные рецепторы наиболее чувствительны: 🔸они упорядочивают импульсы, идущие от ствола мозга, полушарий и определьных зон коры головного мозга. 🔸а вестибулярные ядра посылают обратные импульсы в те области, которые отправляли сигналы (мышцы, суставы, кожа, зрительные и слуховые рецепторы). 👀Вестибулярная система обеспечивает устойчивость поля зрения, поэтому нам не кажется, что предметы дрожат, когда мы движемся. ❗️Дети с нарушением вестибулярной чувствительности испытывают трудности в обучении: например, им трудно списывать с доски. ❗️Дети с вестибулярной гипочувствительностью не чувствуют слабости, тошноты после длительной двигательной нагрузки. Их мозг не получает достаточного количества сигналов, которые другие дети под естественной потребностью развивать мозг через движение получают. То есть вестибулярная система таких детей нуждается в большей стимуляции. Рекомендации родителям: ☑️ежедневно выделяйте время на подвижные игры (раскачивание, прыжки, смена высоты, игры на скорость) ☑️подталкивайте ребенка не к пассивным, а к самостоятельным активным движениям, которые ребенок инициирует самостоятельно ☑️никогда не кружите ребенка слишком сильно или слишком долго ☑️попытайтесь стимулировать ребенка к различным занятиям (чтение, раскрашивание) в положении лежа на животе, опираясь на локти ☑️подбадривайте ребенка, когда ему хочется заняться чем-либо, что требует поддержания равновесия (катание на коньках, езда на велосипеде) ☑️включите в расписание игры с участием обеих сторон тела (билатеральные игры) - скалодром, плавание, игра на музыкальных инструментах) ☑️включите в расписание игры, направленные на развитие зрительно-моторной координации (дартс, игры с мячом, бадминтон и настольный теннис) 📙Из книги Э. Джин Айрес «Ребенок и сенсорная интеграция»