Нейрофитнес | Екатерина Беликова
Игры
566 подписчиков139 публикаций
Канал о двигательном развитии детей. Нейрофитнес, моторные игры, упражнения для осанки и координации. Практики, которые делают занятия с детьми более эффективными и осознанными
Загружаем канал…
Сайт использует cookie для работы и аналитики. Мы используем файлы cookie для работы сайта и аналитики посещаемости. Подробнее в ПодробнееПолитике обработки данных и Правилах.
Игры
Канал о двигательном развитии детей. Нейрофитнес, моторные игры, упражнения для осанки и координации. Практики, которые делают занятия с детьми более эффективными и осознанными
Роль специалиста двигательной терапии наглядно на пирамиде развития Вильямса и Шелленбергера 🔺 Эта модель объясняет, что развитие - это не набор случайных навыков, а стройная система, где каждый уровень опирается на предыдущий. В основании пирамиды находятся: сенсорные системы: мы работаем преимущественно с вестибулярной, проприоцептивной, тактильной двигательные реакции: равновесие, устойчивость, антигравитационные навыки, зрелость рефлексов и прочие И именно эти уровни (обведены на картинке) - зона профессиональной работы специалиста по двигательной терапии 💪🏻 Если фундамент нестабилен, верхние уровни, (такие как речь, письмо, внимание, академические навыки) будут развиваться с трудностями. Например: 🔹ребёнку тяжело сидеть на уроке не потому, что он «неусидчивый», а потому …
Читать целикомНейромоторные упражнения на уровне рук 👌🏻✌🏻 Когда ребёнок меняет позы пальцев и удерживает последовательность движений, включаются сразу несколько процессов: 🔹пространственное восприятие, 🔹переключение внимания, 🔹точность мелкой моторики. Такие упражнения тренируют способность планировать действие, координировать движения и быстро переключаться между задачами. А это напрямую связано с саморегуляцией и эффективной работой высших психических функций. Через движение мы можем буквально «увидеть», как работает мозг 🧠 : по скорости, точности и плавности выполнения становится заметно, насколько ребёнку легко удерживать программу действия. #нейроупражнение
✅ Задачи двигательного терапевта. Чем занимается специалист двигательной терапии: 1. Оценивает развитие движений Он смотрит, как ребёнок контролирует тело: 🔹 как удерживает равновесие 🔹 как координирует движения 🔹 как ориентируется в пространстве 🔹 какие рефлексы сохраняются, а какие уже должны быть интегрированы 2. Находит сенсомоторные причины трудностей Многие сложности, (например:внимание, чтение, письмо, гиперактивность, страхи, неловкость, низкая выносливость) могут быть связаны с тем, как работает тело. Специалист двигательной терапии помогает понять, почему именно ребёнку трудно 3. Создаёт программу работы через движение В процессе занятий он использует игры, упражнения на баланс, перекрёстные движения, работу с крупной моторикой, дыханием, устойчивостью корпуса Всё это п…
Читать целикомОценка двигательных навыков Оценка двигательных навыков - это не набор случайных упражнений, а продуманная система, которая помогает увидеть сенсомоторный профиль ребёнка и понять, какие функции требуют поддержки 📋 Существует более 50 тестов, но проводить их все нет необходимости, ребенок устанет и результат будет смазанным. На диагностике мы начинаем с базового скрининга, а затем дополняем его более узкими тестами, опираясь на возраст ребёнка, наличие асимметрий и слабые звенья развития Базовый скрининг включает: 🔹Тесты на равновесие 🔹Перекрёстные движения 🔹Навыки ползания, прыжков, качество переходов 🔹Слежение глазами по горизонтали и вертикали 🔹Оценку мышечного тонуса и постурального контроля 🔹Крупную и мелкую моторику, координацию движений 🔹Силу кора и качество пропр…
Читать целикомВ двигательной терапии есть один момент, который часто недооценивают - это повторение. Мозг ребёнка учится через тело. И чтобы движение стало опорой, а не случайным действием, ему нужно многократное, осмысленное повторение. Не десять раз за одно занятие, а из недели в неделю, в разных условиях, с постепенным усложнением. Часто взрослым кажется, что дети делают одно и то же. Но для нервной системы ребёнка повторение - это безопасность. Это возможность понять: я знаю, что будет дальше, я справляюсь. Без повторения не формируются: 🔹 двигательные навыки 🔹 телесная устойчивость 🔹 саморегуляция Новизна важна, но она работает только тогда, когда есть база.Мы сначала закрепляем, и только потом расширяем. Повторение - это не шаг назад. Это путь к тому, чтобы движение стало надёжной опорой д…
Читать целикомРасписание специалистов и программу конвенции можно посмотреть здесь 📎 https://disk.yandex.ru/d/XZldPa5ZS3SuTg
Здравствуй, 18 октября я буду в Москве на всероссийской конвенции детского фитнеса и спорта, интеллекта и развития «ЛюбиФест» И я очень хочу пригласить вас туда. В рамках конвенции я проведу свой мастер-класс «20 нейроупражнений для детей 7-10 лет», на котором покажу упражнения и связки, которые использую в своих программах с детьми. Будем не только говорить о движении, но и много практиковать: разберём упражнения, которые помогают развивать внимание, координацию, контроль движения и создают хорошую основу для учебной деятельности. За годы практики у меня появилось много знакомых, учеников, коллег и просто людей, с которыми мы общаемся только онлайн. И я очень рада возможности развиртуализироваться и увидеться лично. На конвенции будет много интересных спикеров, которые работают с те…
Читать целикомЕще одно упражнение на моторику рук и моторный контроль с ритмическими палочками 🎦 Выше писала о пользе ⬆️
Рубрика #i_recommend Посмотрела классное интервью с Полиной Мальцевой (очень люблю ее подход, Полина - эксперт в сфере образовательных стратегий, основатель компании EdPower) Это интервью о мире BANI (хрупком и тревожном), о навыках, которые помогут ребенку быть успешным и счастливым. О мотивации и о том, как поддержать любопытство. В общем, рекомендую 😉 Посмотреть здесь 🔗 https://vkvideo.ru/video-227431211_456239064?t=14m44s
Упражнение на развитие мелкой моторки Мелкая моторика - это движения, которые требуют точности и координации мелких мышц, например, движения пальцев рук и кистей. Развитие мелкой моторики напрямую связано с развитием речи, мышления и подготовки к письму (и совершенствованием этого навыка) 🎦 На видео упражнение на развитие моторики рук с ритмическими палочками(можно использовать фломастеры, карандаши, палочки для суши)