Дети аудиалы, визуалы, кинестетики и дискреты.
Дети аудиалы, визуалы, кинестетики и дискреты. Если знать, какой канал восприятия у ребенка ведущий, то можно максимально эффективно выстроить обычение. Как правило, у человека один ведущий канал восприятия, остальные второстепенные, но тем не менее они также участвуют в процессе усвоения информации. Условно всех людей можно разделить на 3 группы в зависимости от ведущего канала восприятия: ✅️Аудиалы. Воспринимают информацию через органы слуха. Такие дети внимательно слушают учителей, даже, если не записывают хорошо понимают и запоминают информацию. ✅️Визуалы. Получают новую информацию через органы зрения. Лучше запоминают картинки, схемы, таблицы, рисунки, выделенные фрагменты текста. Таким детям обязательно нужно не только рассказывать, но и показывать изучаемое, чтобы они хорошо всё поняли и запомнили. ✅️Кинестетики. Изучают мир через кожу, нос, мышцы, прикосновения. Чтобы что-то запомнить или осознать, ребёнок трогает руками предметы, вдыхает запахи, кусает, пробует на вкус. Таким детям обязательно нужно записывать, самостоятельно делать какие-то записи, схемы, зарисовки. Они очень любят собирать, разбирать вещи, конструкторы. ✅️Сейчас также выделяют четвёртый тип восприятия — дискреты. Это дети, которые осмысливают мир через логику, цифры и знаки. Если визуалу достаточно увидеть, аудиалу — услышать, а кинестетику — попробовать, то дискрету нужно проанализировать. ❗️В зависимости от ведущего канала восприятия следует выстраивать подачу информации для каждого конкретного ребёнка, именно поэтому в школе должно быть комбо из средств подачи материала, так как все дети разные. Лично я кинестетик и визуал, и раньше слушать аудиокниги было для меня огромной работой, но со временем этот навык развился и теперь я с легксотью воспринимаю любые тексты на слух.