Если шкотльнику трудно с математикой, причина может быть глубже, чем кажется.
Если шкотльнику трудно с математикой, причина может быть глубже, чем кажется. Часто за трудностями в счёте и решении задач стоят проблемы с вниманием, памятью, пространственным мышлением и самоконтролем. Именно с такими трудностями пришла ко мне 7-летняя Саша. Ей было сложно считать, решать задачи, удерживать инструкцию, читать и пересказывать. Она долго переключалась между заданиями. Она прошла у меня курс из 15 нейропсихологических занятий. И вот результат, который особенно радует меня как специалиста ❤️ ✅ Мама заметила, что у Саши улучшились память, словарный запас и логическое мышление. ✅ Учительница отметила успехи в школе, особенно в математике. ✅ А дома дочка стала гораздо самостоятельнее: сама моет посуду, стирает свои вещи, убирает комнату. Мама написала: 💬 «За несколько месяцев дочь прям повзрослела!» (подробный отзыв на фото) И это для меня самое ценное. Потому что нейропсихологическая работа - не про то, чтобы бесконечно натаскивать ребёнка на примеры и задачи. Мы развиваем функции мозга, которые помогают ему понимать, запоминать, удерживать задачу, контролировать себя и действовать самостоятельно. И тогда ребёнок начинает говорить не «я не могу», а «у меня получается». ❤️ Запись на занятия продолжается, пока ещё есть места)