Агрессора наказали, а буллинг не исчез — 18 мая 2026 г. в 05:15:00.694
Агрессора наказали, а буллинг не исчез Каждый раз после очередного школьного конфликта взрослые делают одно и то же: ищут виноватого, наказывают агрессора, утешают жертву, проводят «беседу о дружбе». Через неделю (а то уже и прямо завтра!) всё повторяется. Почему? Потому что наказание не устраняет причину. Агрессор уже получил своё — власть, внимание, страх жертвы. Даже если он наказан, он остался «победителем», а жертва — «побеждённой». Его статус не изменился. Именно это не дает жертве утолить чувство жгучей обиды и «толкает» ее на месть. Думаете, жертва слабая и не может отомстить? Как бы не так! Жертва начинает ПРОВОЦИРОВАТЬ буллера, выставляя себя на его обозрение и зная, что тот не сможет остановиться даже, если рядом взрослые, которые, конечно же (обязательно!) будут наказывать буллера. Тогда власть и внимание переходит к «жертве», а страх теперь у буллера. Всё, цепная реакция запущена. В нашем исследовании (это был 3-й класс, в котором происходил такой системный конфликт) администрация знала обо всём: камеры фиксировали каждую выходку буллера. Но и наказать было нечем — формальные санкции («мы тебя исключим из школы!») не работают. Педагоги могли только взывать к совести и призывать помириться. Требование «разобраться» ложилось на психолога, у которого тоже не было инструментов, кроме разговора. Вывод: пока мы не поймём, что агрессор и жертва уже связаны невидимой связью (обидой, властью, виной), любые наказания будут лишь маскировкой. Настоящая работа начинается там, где заканчиваются приказы. школьныйбуллинг#профилактикабуллинга#наказание#агрессор#жертва#психологвшколе #нейропсихология#эмоции