Никитенко Ольга | коуч + НейроГрафика + работа с мышлением
Здоровье · 29 августа 2026 г.
«Я просто переживаю за него». А где заканчивается забота и начинается контроль? — 29 августа 2026 г. в 08:58:31.494
«Я просто переживаю за него». А где заканчивается забота и начинается контроль? — Ты уроки сделал? — А дневник покажи. — Почему четыре, а не пять? — Ты точно всё положил в портфель? — Давай я лучше сама проверю. Знакомо? И ведь чаще всего за этими вопросами действительно стоит забота. Нам хочется, чтобы ребёнок справлялся. Чтобы ему было легче. Чтобы он не совершал ошибок, которых можно избежать. Чтобы хорошо учился, нашёл своё место, был успешным. Но иногда к заботе незаметно присоединяется наша собственная тревога. А вдруг не справится? А вдруг будет учиться плохо? А если я сейчас не проконтролирую — он всё запустит? А вдруг я что-то упускаю как родитель? И тогда хочется контролировать ещё больше. Напоминать. Проверять. Подсказывать. Исправлять. Иногда — делать за ребёнка то, с чем он уже вполне мог бы попробовать справиться сам. На какое-то время нам действительно становится спокойнее. Но есть интересный парадокс: чем больше ответственности забирает взрослый, тем меньше возможностей у ребёнка учиться этой ответственности самому. И здесь проходит очень тонкая граница между: «Я рядом, если тебе понадобится помощь» и «Без меня ты не справишься». Причём эта граница постоянно меняется. Первокласснику действительно нужна наша включённость. Он только учится организовывать себя, планировать время, помнить о своих вещах и обязанностях. Но ребёнок растёт. И вместе с ним должна меняться наша помощь. Иногда становится сложнее не помочь, а вовремя отойти на шаг и позволить ему попробовать самому. И, пожалуй, здесь полезно время от времени задавать вопрос уже не ребёнку, а себе: «Кого сейчас успокаивает мой контроль — его или меня?» Попробуйте понаблюдать за собой. Когда в следующий раз захочется срочно напомнить, проверить или вмешаться, не запрещайте себе этого. Просто задержитесь на несколько секунд и спросите: «Что, по моему мнению, произойдёт, если я сейчас не вмешаюсь?» А потом ещё один вопрос: «Чего я на самом деле боюсь?» Ответ иногда оказывается совсем не про уроки. И именно о таких непростых моментах родительства мы будем говорить 31 августа в 17:00 мск на бесплатном открытом эфире ВКонтакте. Я пригласила на эту встречу Елену Сайдазимову https://t.me/neurografikaEs— НейроМастера, преподавателя курса «Нейропедагогика», куратора инструкторских курсов и старшего супервизора. Будем разбираться, как помогать ребёнку проходить школьный путь, не пытаясь пройти его вместо него. А пока мне интересно спросить родителей: где для вас проходит граница между заботой и контролем?